一、问题：红色教育资源丰富，但"用得好、联得紧"仍需破题 川渝地区革命遗址遗迹、纪念场馆密集，红色文化底蕴深厚。然而实际育人过程中，红色资源存在点多面广、分布分散的特点，部分研学活动易出现"到此一游"、体验浅表等现象；同时，跨区域课程设计标准不一、资源供给不均衡，也影响了思政教育的系统化、协同化推进。如何把"红色家底"转化为有效的课堂教学，把跨省资源整合为可推广的运作机制，成为推动新时代思政教育的重要课题。 二、原因：从"单点展示"走向"协同叙事"，需要机制牵引与载体创新 近年来，成渝地区双城经济圈建设持续推进，对文化协同、公共服务共建共享提出更高要求。红色资源的保护利用，既要守住革命文物安全底线，也要在阐释传播上实现同频共振。基于此，"伟人将帅故里行·川渝联线"以红色资源为纽带、以"大思政课"为抓手，探索跨区域联动的新路。活动落地潼南，正是该思路的具体实践——通过把舞台展演、主题展示与遗址现场学习贯通起来，推动受众从"看展"转向"入境"，从"听故事"走向"悟精神"。 三、影响：以沉浸式展演叠加实景研学，提升思政教育的触达力与穿透力 当天，在潼南区委党校学术报告厅内，沉浸式"大思政课"展演拉开帷幕。来自邓小平故里管理机构、朱德故居管理机构、重庆红岩革命历史博物馆等川渝成员单位的专业人员依次呈现节目，通过情景表演、诗歌诵读、家书品读等形式，把革命历程与信仰力量转化为可视可听、可共情的课堂内容。 与舞台教学同步推进的，是"课堂之后到现场"的实地探访。部分学生在观看舞台演绎后走进对应的旧居和纪念点，在真实空间中对照历史细节，继续理解革命先辈的选择与坚守。有学生表示，过去从书本了解烈士事迹，感受相对抽象；当舞台叙事与实景体验前后衔接，历史的真实感与精神的感染力明显增强。这种"专业展演+实景探访"的方式，强化了学习的连续性与完整性，在一定程度上缓解了传统异地研学"时间紧、理解浅、记不住"的难点，也为学校思政课与社会大课堂的衔接提供了示范样本。 四、对策：以联展联教联研为抓手，推动资源共享、课程共研、活动联办 "伟人将帅故里行·川渝联线"自2021年启动以来，成员单位不断扩展完善，围绕资源共享与教育协同持续发力：联合推出红色旅游地图和精品线路，开展业务培训、专题展览等，努力把分散的红色地标串珠成链、把零散的内容供给整合为课程体系。潼南站活动延续这一思路，通过标准化组织、专业化呈现与区域化联动，进一步推动跨省协作从"项目合作"走向"机制运行"。 下一步，两地有关部门与文博机构有望在三上深化：一是完善协同机制，推动红色思政教育联盟建设，形成内容共建、师资共育、成果共享的工作闭环；二是聚焦精品供给，共推示范研学线路与示范课程，提升课程的可复制性和可持续性；三是加强革命文物研究与展陈传播协同，形成更加统一、准确、生动的阐释体系，提升红色文化传播的公信力与影响力。 五、前景：以红色文化凝心铸魂，为区域发展注入精神动力与文旅动能 从更大视角看，红色资源的系统化利用，既是立德树人的现实需要，也是巴蜀文化旅游走廊建设的重要支撑。随着成渝地区双城经济圈建设向纵深推进，川渝在公共文化服务、文化遗产保护利用、文旅融合发展等领域协同空间广阔。以"联线"为纽带，把纪念馆、博物馆、旧居遗址等资源联通起来，把展陈、课程、研学、传播贯通起来，将有助于形成更具辨识度的区域红色文化品牌，带动教育、文旅与城市形象的综合提升，并在更大范围内讲好巴蜀大地的红色故事。
红色文化是中华优秀传统文化与革命精神的结晶，是凝聚人心、铸造信念的重要资源。"伟人将帅故里行·川渝联线"的创新探索表明，只要我们善于创新教育形式、整合优势资源、深化区域合作，就能够将历史记忆转化为现实力量，让红色精神在一代代青年身上薪火相传。当前，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，这样的思政教育创新尤显珍贵。它不仅为学生们点亮了信仰之光，更为我们如何在新时代背景下更好地传承红色基因、培育时代新人提供了启示。