咱们把成都市盐道街小学锦馨分校当作主会场，搞了2026年锦江区的一场德育大聚会。这次主要是想帮着全区的班主任，把大思政教育这事儿给融进日常带班里头去，顺便给大家搭个互相学习的平台。为了这场活动，不光是咱们区里的德育主管还有班主任老师来了，自贡市那边也凑了个40多个人的教育队伍一块儿来凑个热闹。 活动的核心是琢磨大思政主题的班会怎么设计和上。一开始就是连着上了三堂不同年级的课，大家感受感受大思政到底咋和生活黏在一起的。首先是七中育才附小银杏校区的老师讲了个六年级的课，叫《赢赢与共》，他因为拿了四川省班主任基本功大赛的第一名，所以这水平确实扎实，把合作共赢的理儿给讲活了。接着芙蓉小学的邓雪老师把三年级的课堂拿来练手，讲的是《不让一个同学掉队》，这课挺暖心，用互相帮助把集体力量给发挥出来了。最后是咱们成都市盐道街小学锦馨分校的周敏老师出了道题，《“语”有温度，“玩”不越界》，主要是盯着班里的沟通和规矩在讲，特别贴近学生们的生活实际。 课上完了之后，咱们成都市盐道街小学的陈雅儒老师站出来给这三堂课做了点评。她评价得很到位，既夸了大家把思政融合进学生主体里的本事，也从节奏和情感升华上指了条明路，给后来的老师们打磨课提了个醒。 到了后半段重头戏，锦江区教育科学研究院的德育教研员陈锐做了个微讲座，名字就叫《“大思政”主题班会课设计与实施》。她先问了个为什么要搞大思政，觉得现在得把说教那一套变成体验式或者探究式的。她还说了班会课应该是个价值生成的地方、问题解决的站点和实践成长的台子，得从学生心里头的疙瘩下手解决问题。 陈锐还给大伙儿列了选题的六大内容和五大要求。她特别强调一堂好的班会课得是“小切口、深挖掘、真解决”，让价值引领在真事里头立住脚。 最后陈锐还布置了2026年的工作重点，明确了以后要在班主任育人细节和学科育人这些方向多挖挖典型案例。这场讲座不光有理念的高招儿，还有怎么具体干的路子图。