问题——如何让青年基层一线“看得见、学得会、留得住” 当前，基层治理和乡村发展对青年人才的需求更加迫切。一上，基层工作涉及群众服务、公共事务协调、宣传发动等多元内容，需要具备政策理解、沟通协作与执行落地能力的年轻力量；另一方面，大学生群体对家乡发展认知不足、实践机会有限，容易出现“想参与但找不到入口”“有热情但缺乏方法”的情况。如何搭建稳定、有效的实践平台，使青年真实场景中提升能力、深化对家乡的认识，成为不少乡镇推进人才工作需要破解的现实课题。 原因——以项目化实践打通“课堂—岗位—治理”的衔接 据永福镇介绍，“扬帆计划”以岗位实践为牵引，通过明确任务清单、安排部门带教、设置阶段总结等方式，推动实习从“体验式参与”向“项目化锻炼”延伸。此次结业式暨成果汇报会对实习过程进行了系统回顾：镇团委对整体情况作总结，与会人员观看实习剪影视频，内容涵盖岗位工作、家园清洁、主题宣传、志愿服务等多个场景，呈现实习生在一线岗位的投入度与执行力。随后，24名实习生逐一汇报，围绕自身岗位职责梳理任务完成情况，交流方法收获与职业规划，并对带教人员的“传帮带”表示感谢。这种“岗位实践+复盘汇报”的机制，既促进工作成果沉淀，也强化青年对基层运行逻辑的理解。 影响——既为基层注入活力，也为青年积累可迁移能力 从实践效果看，一批青年在基层工作中完成了从“旁观者”到“参与者”的角色转换。其一，实践内容与群众生活紧密相连，实习生在环境整治、宣传服务和志愿活动中直接对接公共需求，有助于提升基层工作的精细化与覆盖面。其二，通过汇报交流，实习生将零散经历转化为结构化认知，继续形成可迁移的能力框架，如沟通协调、文稿与宣传、活动组织、问题识别与执行复盘等。其三，实习经历强化了对家乡发展现状的观察与体会，有利于在青年群体中形成关注基层、服务基层的价值导向，为后续引才、育才、用才夯实社会基础。 对策——以考促学、以评促改，推动实践培养走向制度化 为检验实习成效并增进青年对家乡的认识，永福镇组织结业考核测试，内容贴近岗位实际，覆盖时事、镇情镇貌、地方文化与实习工作要点等，旨在实现“学用贯通、知行互促”。测试过程中，实习生认真作答，体现出较好的综合素养。镇有关负责人在活动中表示，希望实习生将实践经验转化为对人生规划和职业路径的再思考，持续完善自我、夯实专业基础，以更强本领服务家乡建设。 从工作机制看，完善青年实践平台需进一步在三个上发力：一是强化岗位匹配度，围绕基层治理、公共服务、产业发展等需求设置更清晰的岗位任务与成果标准；二是提升带教体系的专业化水平，形成“目标设定—过程指导—阶段评估—结业复盘”的闭环管理；三是推进资源统筹，联动部门、社区与社会力量，丰富实践场景，增强青年参与的连续性与获得感。 前景——打造“有福青年”品牌矩阵，形成青年与家乡的双向奔赴 永福镇表示，下一步将持续深化“有福青年，扬帆起航”品牌，推动资源整合，用心用情为青年成长搭台铺路，引导更多青年学子在服务家乡、服务基层中受教育、长才干、作贡献。业内人士认为，青年实践项目的价值不仅在于短期补充基层人力，更在于通过制度化培养，让青年在真实治理场景中形成公共意识、责任意识与能力储备。随着实践平台完善、评价机制更加科学、岗位供给更为丰富，乡镇层面有望形成“实践育人—人才回流—治理增效”的良性循环，为基层高质量发展提供更稳定的人才支撑。
青年人才的成长轨迹往往决定着一个地区的发展前景。永福镇"扬帆计划"的持续深化，搭建起校园与社会的实践桥梁，培育着乡村振兴最宝贵的人力资源。当越来越多的青年学子在基层实践中读懂家乡、热爱家乡，乡村振兴的宏伟蓝图必将增添更加绚丽的青春色彩。这种以实践育人为核心的人才培养模式，值得更多地区借鉴和推广。