最近我跟记者一起去了趟上海市的城桥中学，想看看他们是怎么把体育和教育结合起来育人的。这年头大家都挺重视青少年的全面发展，怎么通过体育来夯实教育根基、培养新时代的人才，这确实是个挺重要的问题。季家庆在那里教体育组组长已经十九年了，他以前是学校的体育生，后来成了区域里的骨干。他觉得训练得科学化才能见成效。不管是天气还是场地这些不确定因素，他都带着团队分析数据搞针对性训练，特别是力量训练方面特别注重均衡性。有次女生因为看到别人厉害心里犯嘀咕，季家庆就耐心跟她聊，让她明白“人生赛道上就是要不断超越自己”，结果那女生成绩上去了人也变开朗了。他觉得训练里的挫折、一起合作还有胜负输赢，都是塑造性格的好东西。健美操教练李继业有武术的国家一级运动员背景，他把武术的基本功练法用到了健美操教学上。刚开始带队比赛输了他没灰心，把动作拆解成基础单元一步步教。这种“武术根基加健美操专项”的办法让学生身体控制能力变强了，意志也更坚韧。现在学校健美操队从无到有变得很强，成了校园里一道风景线。城桥中学的经验说明要把体育融入到立德树人的整个过程里，光靠老师有本事还不够，还得有关心学生全面发展的视野。体育不光是教动作还得让人学会做人。不过现在有些地方还缺体育老师、训练也不够科学、体教融合的机制也不通畅。城桥中学靠内部培养和跨项目整合把资源盘活了，这对别的学校挺有参考价值的。以后教育评价改革还要深入推进“健康第一”的理念越来越普及，体育的地位肯定还得提升，对专业老师的需求也会越来越大。 今后体教融合会更深入更广泛。学校得打通不同阶段的连接通道；还要引入社会上的好资源搭建学校、家庭、社会一起育人的网络。老师的角色也得变变花样，不光是教动作还是健康指导者和体育文化的传播者。青少年的体质健康关系到国家的未来民族的振兴。城桥中学的探索告诉我们，只要把体育真正回归到教育的本身上来锤炼意志健全人格它的育人价值就能发挥出来。希望更多学校能这么做让体育之花在校园里盛开为培养全面发展的社会主义建设者贡献力量。