这学期，德城区第四实验小学——大家叫它德城四小，坚持给学生上“1530”安全课，也就是每天15分钟晨检，每周30分钟班会。本来这些课是安排在周五上的，但因为七月下了第一场暴雨，来得快也去得快，学校担心后面还会有强降雨。为了应对这种情况，学校把原来的周五安全课临时改成了周末举办，这次的主题专门定为防汛安全。 既然是安全课，就要跟平时不一样。老师把这堂课分成了三部分来讲，给孩子们讲了个有趣的“故事会”。每讲一个重点知识，老师都让孩子闭眼想30秒。孩子们想象各种可能出现的危险场景，答案虽然五花八门，但都指向同一个结论：安全习惯得趁早养成。 这次给孩子们布置的作业也很有意思。老师要求大家拿张A4纸，把自家的楼层平面图画出来，还要标上逃生出口、集结点和高处避难点。孩子们在画的时候可有意思了，有的把路线涂成彩虹色，还有的在避难点贴上“零食仓库”。画完之后还要写一句话提醒家长。 课堂上老师还讲了三条防汛知识要点：如果看到地面有漩涡别踩上去；如果被洪水围困先找漂浮物再报警；如果家住低洼地带要提前把家具垫高30厘米。这些知识都用“如果……就……”的句式讲给孩子们听。 这一学期“1530”安全课已经坚持了22周。现在这门课已经成了孩子们最期待的“小彩蛋”。不管是下雨还是雷雨天，他们都知道要关窗、拔插头。放学回家路上也不乱跑了。老师说当安全成了习惯，再大的暴雨也只是周末作业里的“附加题”。 学校的办学理念是培养好习惯。他们的校训是进德修业、遵规守信。老师们把这些抽象的理念拆成了日常细节：见到垃圾弯弯腰、上下楼梯靠右走、课间不打闹追逐。教风是“让每一分钟都有效”，学风变成了“不让每堂课留遗憾”。 这所学校把教育当成培养好习惯的过程。他们的目标是崇礼、健体、善学、能群，这四个目标就像四根柱子一样支撑着孩子们成长的脚手架。孩子们在这种环境中养成了很多好习惯，不仅在课堂上表现得很好，在生活中也能做到有条不紊。 虽然雨季还没结束，但孩子们已经把“冷静观察、科学自救”写进了自己的习惯库里面去了。他们在这个过程中变得更独立也更有责任心了。家长们看到孩子们的变化也都很高兴，觉得这个方法确实很有效。 现在的德城四小不仅教学质量高，在安全方面做得也特别好。通过这次雨季“1530”安全课活动，大家都学到了很多实用的防汛知识和自救方法。以后遇到这种情况大家都能沉着应对了。