山东枣庄薛城区小学，借着元旦佳节搞了个热闹的事儿，给非遗传统文化找了个进学校的新门路。大家伙儿都说，现在的学校都把传统文化当回事儿了，可是过去的老办法太死板，学生就是光看书认字，没那个亲身体验的劲儿。薛城区教育部门琢磨着，得把这些玩意儿变得好玩点，于是就策划了这场沉浸式的活动，就是为了让文化能动起来、摸得着。 当天学校里摆了不少摊子，剪纸、捏泥人、糖画样样都有，学生们在老师手把手的带着下自己动手玩。大家拿着红纸一刀一刀地剪，把新年想的好东西画成了窗花；手里的泥巴在他们揉捏搓压下变出了各种生肖的样子；熬好的糖稀在摊前晃来晃去，勾画出龙、凤还有兔子的图案，看得学生直叫唤。这些活儿不光是教人手艺，重点是讲背后的故事，让大家在玩的时候搞懂为啥这么做。 这事儿挺管用的，一下子就把那些死板的表演给挤出去了。学生们玩着玩着不仅觉得手艺真绝了，和小伙伴们一块儿弄完作品心里也特得意。好多老师说孩子这回对文化特别有兴趣，活动结束后自己还上网查资料去了。这就叫“做中学”，能把那些老掉牙的传承隔断给打破，让文化变成咱生活里能碰得到的一部分。 这场面能办起来离不开当地文化馆和学校的一起努力。传承人直接进了校门手把手教，学校那边也配合着出场地。下一步打算把这个活动写到课表里去了。他们还打算用手机把教学录下来给更多孩子看。 说白了就是为了以后好办事儿。从短期看这是给节日添彩；长远来看是帮咱们搭起一个系统的教育架子。以后还得把剪纸跟数学连着教、泥塑跟画画一块玩，把文化那点事儿从头到尾都贯穿起来。最好能把家里的爷爷奶奶也拉进来凑份子。 等到教室里贴满窗花、糖画的甜香味儿飘得到处都是的时候，那些老祖宗传下来的种子就已经在娃娃心里发了芽。薛城区的事儿告诉咱一个理儿：只有让年轻人自己去摸一摸历史、感受感受手艺的劲儿，文化传承才有活水。往后要想让大家都有文化自信，就得靠这种接地气的好活动。 希望别的地方也能开动脑筋把这些老物件激活了。毕竟现在是新社会新样子了，得把文化遗产在新时代的教育里过得好才行。