每年中考结束后，五类学生考入重点高中的势头各异，后劲也不尽相同。摆在大多数学生面前的最大难题，并非是能不能进高中，而是能不能挤入重点高中的大门。那些考不上普通高中的学生，通常在初中阶段就已经显示出思维和天赋的缺失，对升学本身不会感到太大压力。家长和孩子普遍认为，考上就上，考不上也没什么大不了的。真正感到焦虑的，是那些成绩中等偏上、有一定思维能力且愿意学习的孩子，他们担心的不是能不能上普高，而是能不能上一所相对不错的重点高中。换句话说，他们需要冲进年级前20%的行列，去超越大多数同龄人。第一类学生是靠家庭投入和各种名师课堆出来的。这类孩子本身天资一般，只是因为中产家庭花钱多，请名师帮忙拉分，才勉强挤了进去。不少高一表现出色的学霸后来变成了学渣，多是因为外力支撑一旦消失，就很难跟上节奏。第二类学生虽然不如别人聪明，但比别人更努力。他们的上限比第一类高很多，努力靠的是自己的意愿和目标。小学和初中阶段，这种主动学习的劲头已经让他们比同龄人优秀。进入高中后，他们勤奋有余但缺乏自主思维能力，很难变成顶尖学霸，不过因为还有学习意愿，表现通常也不会太差。第三类学生思维超群，完全靠天赋就能轻松搞定高中的课程。这类学生有黑马潜质，但不一定能在成绩上大幅提升，有的只是陪跑者。他们足够聪明却不够努力，投入度不够高。初中阶段的轻松其实是因为缺乏高强度的竞争环境和同伴的压力支撑。这种情况在乡镇初中出来的学霸身上比较常见。第四类学生既有兴趣也有动力，既聪明又努力。这类学生大多是初中学霸和高中学霸并存的典型代表。学习对他们来说是享受思维的乐趣，题目越难挑战越大，成就感也就越大。第五类学生是那种小学完全贪玩不学习的学生。等到初二或初三才突然醒悟开始努力并逆袭成功。这部分学生每一届都有不少。进入初三后能否保持努力的状态决定了他们的高中后劲。有些学生在中考前拼命一搏进入高中后又变得懒散；而有些学生则从此走上了努力学习的正轨。