黑龙江省牡丹江市宁安市渤海镇小朱家村这个“冰村”搞了个公益研学，让冰雪给村子赋能，也让孩子的心里点亮了希望。这次活动把冰雪当纽带，让大家聚在一起，不光是让留守儿童和新就业群体的孩子出来玩，还是让大家看看村里的发展跟孩子们怎么互动。 现在城镇化搞得快，不少农村都没人了，资源也空着。青少年特别是留守儿童的成长环境太单调，怎么用新办法把村里的资源盘活，再给孩子多找点实践的地方，成了大家伙儿都操心的事儿。朱家村的冰雪生态还有老底子都挺好，但怎么把这些变成有用的教育和社会好处，还得慢慢摸索路子。 这次活动能成，多亏了好几方面的推动。一方面是乡村振兴的政策鼓励各地挖掘特色，搞文化教育产业的融合；另一方面是孩子需要全面发展，公益研学把社会资源和成长需求连了起来。共青团黑龙江省委和黑龙江省青少年发展基金会这些单位牵头组织，也说明了政策上对孩子们和村里发展的看重。 活动里孩子们玩冰爬犁、冰壶这些老物件，亲身体验东北民俗的味儿；去走访村里跟企业合作的事儿，就能看出乡村变了的道理。这种身临其境的学习法，不光让孩子明白了自然和社会是啥样的，也更认咱们的家乡了。还有回来当志愿者的大学生参与进来，给村里带来了年轻人的视角和干劲。 以后要把这类活动搞得更长久、更系统才行。一是要把“政府牵头+社会组织跑腿+村里人配合”这种机制做好；二是结合本地特色搞出更有层次的课程内容；三是多叫上企业、高校一起来出力，形成一种能持续下去的公益圈子。 像小朱家村这样的“冰村”模式，给别的冰雪资源多的地方指了条明路。通过研学活动展示村里的自然和文化价值，孩子们在这过程中也能学会责任感和创新思维。从长远看，这种互动能把村里的资源价值提上去，也能让孩子的教育和社会实践紧紧连在一起。 冰雪盖着的村子里留下了孩子们的脚印和笑声。公益研学的意义不光是在一个地方体验了一把而是把希望的种子撒在了地里。当孩子们在这读懂了土地的故事村里因为他们来了就有了生气一种关于成长和发展的好循环就开始动起来了这也许就是新时代里教育、公益还有乡村发展交织出的一张温暖答卷。