方小培是合肥一中的副校长，1999年他以一节《长江》课拿下全省优质课第一名。到了2001年调到这所学校后，他又把计算机和数学思维引入地理课堂。白天上课，晚上还带着学生搞机器人竞赛，连续赢下28个全国大奖。学生都觉得跟着方老师写代码、做算法，地理课也能变得特别烧脑。33年扎根基础教育一线，他一直把地理课讲成学生“最想逃却舍不得走”的那种课堂。这次他入选了国家“万人计划”，成了全国唯一面向教师的这个国家级项目中的一员。 今年入选“万人计划教学名师”后，国家财政给了他50万元的特别支持经费。拿到这笔钱后，他把支票塞进抽屉前只说了一句话：“这钱只能花在地理实践上。”接下来他要带着学生去皖南丘陵、沿江湿地实地考察，把课堂搬到真的自然地貌里去。 方老的教学生涯就像一部“实验史”。比如在讲《长江》这节课时，他会用图像联系教学法。黑板上的长江水系图会动态变化；讲台下的学生分成小组讨论长江三角洲为什么能成为中国经济引擎。这种探究本质的教学理念让地理课不再是背地图，而是可以动手、可以思考的科学实验。 除了课堂教学成果过硬，他还有着过硬的实战经验。0450万元的经费全部投向田野与地图研究。这意味着他会继续带领学生走出教室，去做实景调研。在过去的岁月里，他曾在第三批“万人计划”名单上出现过一次；这次入选则是对他33年守望讲台的最好证明。 方小培校长常说自己是个“守业者”。1999年是他的成名之年；2001年是他事业腾飞的起点。在这之后的多年里，他用创新与热爱把普通的地理课变得生动有趣。 无论在合肥一中还是在其他地方任教，他都始终坚守在第一线。那份对教育的热爱让他在讲台上一站就是33年。