大家有没有听过贵阳乌当新天学校的这个消息？乌当区教育局和该校搞了个有趣的活动，叫“以劳赋能，以行育心”。乌当区有个菜市场叫083，这个季节还是挺热闹的。 冬日的下午，这里熙熙攘攘。但有个特别的摊位吸引了大家的注意，全是一群红领巾小同学打理的蔬菜摊。嫩绿的生菜和饱满的萝卜摆得整整齐齐，手绘海报上还有孩子稚嫩的字迹呢。他们一边吆喝着“这是我们亲手种的，没有农药！”，一边招揽生意，“以劳育人”这个主题就在他们手中被诠释出来。 这个活动也是贵州省中小学劳动教育改革的一个缩影。大家千万别以为这就是一次简单的课外实践，其实它是学校探索“五育融合”的关键一步。从翻土播种到采收打包、从成本核算到市场销售，孩子们全程参与了农业生产和商品流通的整个环节。这样做不仅让劳动教育变得丰富多样，还给了大家经济管理和社交沟通的新体验。 六年级学生小李在接受采访时说：“以前觉得蔬菜就是超市里的商品，现在才知道每一片叶子都凝结着汗水。”这个劳动教育基地给了学生们亲近自然、了解生产规律的机会。 在农技员的指导下，孩子们学会了轮作栽培、生态防虫等知识，还亲手记录了作物生长数据。这种“做中学、学中悟”的学习方式正好符合现在教育改革的理念。 活动现场分工明确：招揽组用真诚介绍劳动故事；财务组仔细核算收支；包装组严格执行保鲜标准。市民张阿姨买完菜后赞叹道：“孩子们不仅种得好，还懂得珍惜劳动成果。” 这次义卖所得还将捐给社区困难群体。学校相关负责人表示：“我们希望通过这种方式让孩子们理解劳动的社会意义。” 贵州省多地学校都在探索本土化劳动教育模式。乌当区教育局的一位人士提到：“新天学校的实践体现了三个转变：从单一劳作到全链体验；从校园闭环到社会融合；从技能培训到人格培育。” 这种真实情境下的综合素养导向的教育模式帮助解决了劳动教育形式化、碎片化的问题。从田间青苗到市场商品，再到公益反哺，“以劳赋能 以行育心”把劳动教育展示得淋漓尽致。“从付出到奉献”，“从耕耘到收获”，“从实践到理念”，这就是这个活动带给大家的启示吧。 这种“活”起来的劳动教育正滋养着年轻一代崇尚奋斗、乐于奉献的青春力量。在新时代育人改革浪潮中，它也给培养担当民族复兴大任的时代新人写下了生动注脚。