寒假期间，如何让学生摆脱"只做作业、只看屏幕"的单一假期模式，获得更有意义的社会化学习体验，成为基础教育需要解决的现实问题；针对该情况，济南高新区鸡山小学以生肖文化为主题，组织少先队员开展"寻马"实践活动，将传统文化学习从课堂延伸到生活中。
鸡山小学的实践证明，通过创新的活动设计让学生亲身参与体验，是传承传统文化的有效途径。这种方式既能激发学生的学习兴趣，也在潜移默化中培养了他们的文化自信。
寒假期间，如何让学生摆脱"只做作业、只看屏幕"的单一假期模式，获得更有意义的社会化学习体验，成为基础教育需要解决的现实问题；针对该情况，济南高新区鸡山小学以生肖文化为主题，组织少先队员开展"寻马"实践活动，将传统文化学习从课堂延伸到生活中。
鸡山小学的实践证明，通过创新的活动设计让学生亲身参与体验，是传承传统文化的有效途径。这种方式既能激发学生的学习兴趣，也在潜移默化中培养了他们的文化自信。