问题——妇幼健康服务需求持续增长与中医护理供给能力不匹配 近年来，妇幼健康服务正从“保基本”加快转向“提质量、重体验”，孕产期保健、儿童常见病管理、产后康复、慢病与亚健康干预等需求更加多元。与之相比，中医护理缓解孕产期不适、促进产后恢复、儿童体质调护各上具备一定优势——但不少基层医疗机构——仍面临专业人才不足、技术标准化程度不高、学科体系相对薄弱等问题。如何将传统方法转化为可复制、可推广的临床能力，成为妇幼专科提升服务能力的关键课题。 原因——学科交叉加深与人才梯队建设滞后并存 一上，现代妇幼医学强调多学科协同，护理工作也从以执行为主逐步向评估、管理和专科化转型，对辨证思维、规范操作、风险识别和健康教育提出更高要求。另一方面，中医护理技术既依托经典理论，也需要现代医疗场景中完成适应性调整，形成符合妇幼人群特点的流程与规范。受教学资源分布不均、在岗培训系统性不足等因素影响，部分地区中医护理人才培养出现“会者不多、精者更少”的结构性矛盾。通过院校合作开展系统培训，成为缓解该矛盾的重要路径。 影响——有助于提升妇幼服务内涵质量并促进资源向基层延伸 3月4日，阳泉市妇幼保健院在院内启动“康护妇幼 中医传习”中医护理理论与技能培训班。山西中医药大学护理学院涉及的负责人及专家到场支持，阳泉市计划生育协会有关负责人出席，医院党总支及院领导班子成员参加开班活动。此次培训覆盖临床、护理、医技、药剂、康复等岗位，共140名专业技术人员参训，体现出以“全链条能力提升”带动服务升级的思路。 与以往零散式学习不同，本次培训紧扣妇幼专科需求，强调“学以致用、用以促学”。开班后首场授课中，山西中医药大学护理学院院长柴智针对护理学科发展作专题讲解，结合学科前沿与实践趋势，强调在现代医疗体系中推进中医护理的规范化、专业化与创新转化。通过高水平理论引领，培训从起点上强化学科与质量意识，有助于参训人员建立相对统一的知识框架和临床表达体系，为后续技能训练与临床应用打下基础。 从区域卫生健康布局看，妇幼专科机构承担妇女儿童预防、保健、医疗、康复等综合职能。提升中医护理能力，有望丰富服务供给、优化就医体验，并推动适宜技术在基层更广泛落地，对促进优质资源下沉、提升基层服务可及性具有现实意义。 对策——构建“理论+实操+管理”闭环，推动可推广、可评价的能力建设 据介绍，本次培训为期三个月，由高校博士生导师及资深教师团队授课。课程围绕妇幼健康特点设置“理论深化”和“技术实操”两大模块，涵盖中医经典理论、辨证施护方法以及适用于妇幼人群的中医特色技术等内容。为确保培训效果，开班环节提出将学习与岗位职责、学科发展兼顾，强调组织保障与骨干带动，突出“学得会、用得上、推得开”目标。 从落地效果看，系统培训要形成可持续成效，还需在三上形成闭环：一是标准化，将技术要点、适应证与禁忌证、操作流程与风险提示固化为可执行规范，降低推广门槛；二是临床化，把课堂学习转化为病例管理、护理路径与健康教育方案，形成可评价的质量指标；三是协同化，推动中医护理与妇产、儿科、康复、药学等环节联动，形成连续服务链条，避免“技术孤岛”。此基础上，配套人才分层培养与岗位考核机制，才能将阶段性培训沉淀为长期能力。 前景——以院校协同为抓手，培育区域妇幼中医护理新优势 院校协同开展培训，既是人才培养模式的探索，也为中西医协同发展提供了可操作的路径。随着妇幼健康服务向全生命周期延伸，孕前、孕期、产后以及儿童成长关键阶段的健康管理需求将持续扩大。中医护理若能在规范、安全、有效的基础上形成更具妇幼特色的服务体系，有望成为提升专科影响力与服务竞争力的重要支点。 下一步，阳泉市妇幼保健院与山西中医药大学护理学院如能持续完善教学、实践与科研联动机制，并在适宜技术推广、护理质量评价、专科护理门诊建设、科普与健康教育体系化等上共同推进，有望形成可复制的经验，为区域妇幼健康事业发展提供更稳定的人才支撑与学科保障。
中医药的传承与创新离不开人才培养与实践积累。阳泉市妇幼保健院此次培训既是对国家政策的落实，也是回应区域妇幼健康需求的探索。在“健康中国”战略背景下，推动中西医协同发展、提升基层服务能力已成为医疗体系改革的重要方向。如何将此类做法总结推广到更大范围，仍需行业持续研究与实践。