把江苏省宿迁经济技术开发区青海湖路小学看作一个小小的天地，这里有12个关键词来指导学生成长，它们分别是责任、合作、坚持、感恩等等。这所学校特别注重把陶行知“生活即教育”的理念融入日常，让学生在播种、照料、收获还有烹制这些过程中，去体会劳动的价值，去感受汗水带来的成长脉络。学校的设计也很有特色，有一片叫“撷青园”的菜地，还有飘散着食物香气的“青厨房”，以及饲养孔雀与白鸽的“雀蓝苑”。这样的场景共同构成了一个微缩而完整的校园生态圈。为了让孩子们体验更真实的劳动场景，班级承包制让学生自己决定种什么菜怎么管，“智慧大棚”也让探究不再受季节限制。有些学生因为关心小动物孤单，还自发给鸽子搭了个窝，责任感和同理心就在这样的照料中自然长出来了。烹饪空间也不再只是动手的地方，而是变成了弥漫着茶香和烘焙气息的文化课堂。教师们也在劳动中找到了新的方向，体育老师主导的劳动课成了省级公开课，后勤人员成了持证营养师和社团导师。师生还把课堂延伸到校外农场去体验采摘和挖掘。有个学生以前不愿削果皮，现在却愿意等冬瓜成熟和同学分享；还有个学生以前怕脏累，现在每天都专注地照顾小动物。学校还开发了融合农耕知识和节气文化的活动手册，每周还会有“无课本微课”，让大家在共耕共馔中自由讨论。学生们在这里触摸到了生命成长的节奏，也养成了踏实专注的品格。这个小小的“耕馔生态”映照出了“五育融合”的广阔前景。当教育真正扎根于真实的生活土壤时，才能焕发持久的生命力，为学生的终身发展奠定坚实根基。