泸州幼教正致力于把传统节气的精髓送进课堂，通过实实在在的劳动实践来培养孩子们对中华文化的认同感。这个冬季，泸州市云峰路幼儿园把目光投向了二十四节气中的重要节点——冬至。这个时节有着浓厚的民俗风情，能勾起人们的集体回忆。现在很多幼儿园的做法是单纯传授知识，忽视了文化的熏陶，传统节日的教学往往只是停留在讲故事或者展示图片符号上，很难让孩子们留下深刻的印象。同时，现在的家庭结构变了，生活节奏加快了，孩子们参与家务劳动和体验传统习俗的机会也少了。 为了补上这个短板，泸州云峰路幼儿园想到了一个好办法。这次活动采取了“文化讲解+动手实践+家园协同”的三维模式。老师提前通过讲故事、看图片的方式，把冬至的来历和风俗习惯讲给孩子们听，像“冬至吃饺子不冻耳朵”这种有趣的传说一下子就勾起了大家的兴趣。接着幼儿园邀请家长来到课堂里，和老师一起指导孩子们学习擀皮、包馅还有捏合这些步骤。孩子们在包饺子的过程中锻炼了小手的灵活性和专注力，大家一起协作完成的成果也让他们特别有成就感。 这种教学方式包含了好几个层面的意义：首先它把抽象的文化变成了具体的活动，很符合小孩子爱动手、爱观察的特点；其次劳动和节日结合起来让孩子们明白了习俗背后蕴含的生活智慧；最后家长的参与让家庭教育和学校教育配合起来，增强了亲子互动也让双方在文化教育上保持一致。看孩子们现场做的饺子就知道效果了，有的包得很漂亮整齐，有的则有点笨拙可爱，但个个都充满了兴奋劲。活动结束后大家把亲手包的饺子带回家给家人分享这事儿就很有意思了，这不仅延续了节日的情感纽带还把文化传递了下去。 “做中学、学中乐”的方式既让孩子们丰富了对传统节日的认知又为他们日后的社会性发展和文化认同打下了底子。未来要把这种模式变成常态还需要更多探索。我们可以深挖不同节气里的劳动内容、民俗艺术还有科学知识设计成一系列活动出来；同时还得加强老师的培训和加强学校与家庭的联系机制建设；这样才能让文化传承真正融入孩子的日常生活。节气本身虽然不会说话但它的传承却有声音回响着。当孩子们用小手捏出第一个饺子的时候种子就在劳动和欢笑中悄悄扎根了这不仅是关于某个节日的记忆更是关乎我们民族文化血脉的延续在如今社会变化如此迅速的今天让孩子们在体验中亲近传统在劳动中理解生活也许这正是教育赋予时间意义的最好诠释吧。