家人们，咱溧阳市文化小学出大事了！听我说，就在2025年，咱们学校一口气拿下了9个课题的立项名额！GOOD NEWS啊，这么多大奖全砸到咱学校头上，简直太给咱扬眉吐气了。你想啊，全市小学一共才61个名额，咱们独得9项，这占比直接冲到了近1/6，这科研实力谁敢不服？ 这9个课题可是涵盖了英语、数学、语文、体育、音乐、道法、科学，这么多学科全拿到了，真的是大丰收！这不仅是对咱老师们科研水平的认可，更是体现了咱们作为常州市基础教育课程改革实验学校的那股子冲劲。咱们在新课标新教材这块，可真是玩明白了，这成绩大家都有目共睹。 现在我给大伙儿捋一捋这次的获奖名单，看着就兴奋！首先是英语学科，咱们搞了个《基于Big question引领下的小学英语学习活动设计研究》，主持人是钱超老师还有李丹老师。钱老师他们主要是想把Big question和英语学习活动深度融合，帮着学生在语言和思维能力上有个性化发展。 数学这块也是大丰收。郭莹老师和史文雅老师的《基于教学评一致性的小学数学推理意识培养的实践研究》，还有钱爽老师和张宸老师的《基于学生经验生长的小学数学新教材螺旋式设计与实践研究》，曾潇洁老师和陈佩佩老师的《指向“教一学一评”一致性的小学数学课堂观察量表的建构与应用研究》。这几个课题都是围着新课标转，想把教学、学习、评价这三个环节打通，帮着学生真正把数学素养练出来。 语文学科的周子凌老师和狄琰华老师也不错，他们搞了个《小学语文阅读与交流能力精准分层教学的设计与实施研究》，主要就是针对“实用性阅读与交流”，想让不同层次的学生都能在最近发展区里得到最大的进步。 体育学科那边，王大泉老师和潘殷杰老师牵头做了个《小学体育体能“课课练”的结构化设计与实践研究》，专门解决体能练习碎片化的问题，想让学生的体质健康水平真正上去。 音乐学科也没闲着，陈和琴老师和王旻老师搞了个《核心素养视域下小学低段音乐唱游教学的实践研究》，就是想把音乐课堂从单纯的技能训练变成审美和艺术素养的全面培养。 道德与法治学科更有意思，陈佳老师和王银娟老师搞了个《双新背景下小学积极情绪班级管理实践——道德与法治与心理健康的协同育人》，就是想把学科教学和心理健康管理融合起来，让学生的品德和心理品质一起发展。 科学学科的陈曦老师还有吴凡老师搞了个《新教材背景下的小学科学跨学科主题学习活动的设计研究》，主要是想破解跨学科学习的难题，让学生能在玩中学、学中玩。 咱学校以后肯定要以这次立项为新起点，继续深耕课堂、搞研究、搞实践。咱就不信搞不出高质量的成果来！未来咱就靠科研来推动教学改革，让每个孩子都能在这样有温度的教育里闪闪发光！