陕西省学前教育质量提升工程加快的背景下，宜川县第三幼儿园近日迎来重要发展里程碑。经省教育督导委员会严格评估，该园成功跻身省级示范园行列，成为县域学前教育发展的标杆典范。 此次评估验收的"316工程"是陕西省教育督导工作的创新举措，每3年一轮对学校开展1次综合督导评估和6项专项督导。评估体系涵盖办学条件、师资队伍、保教质量等核心指标，旨在推动基础教育高质量发展。宜川三幼从县级幼儿园跃升为省级示范园，标志着该园在硬件设施、教学管理和育人成效各上已达到省内领先水平。 授牌仪式现场，省教育督导部门负责人指出，获得示范园称号不是终点，而是质量提升的新起点。要求园方将评估标准转化为日常工作的基本规范，提升育人环境。这个要求与当前国家关于学前教育深化改革规范发展的政策导向高度契合，反映了从"达标"向"优质"转变的发展思路。 据了解，宜川三幼近年来通过创新课程体系、强化师资培训、深化家园共育等举措，逐步形成了"游戏化教学、个性化发展"的办学特色。特别是在贫困地区学前教育资源相对匮乏的背景下，该园通过科学规划、精准投入，实现了办学条件的跨越式提升，为县域学前教育均衡发展提供了可借鉴的经验。 面对新荣誉和新要求，园方负责人表示，将重点推进三大转型：教学方式向游戏化探究转变，教师发展向专业化成长转变，家园共育向常态化协作转变。这些举措既是对评估反馈的积极回应，也是落实"幼有所育"民生工程的具体实践。 业内专家分析，随着《"十四五"学前教育发展提升行动计划》的深入实施，类似宜川三幼这样的县域幼儿园提质升级案例将不断涌现。这不仅有助于缩小城乡教育差距，也将为乡村振兴战略提供人才支撑。下一步，如何建立示范园长效发展机制，辐射带动区域学前教育整体提升，将成为教育部门关注的重点。
荣誉是阶段性成果，更是新的起点。宜川县第三幼儿园获授省级示范园称号，既反映了基层教育治理的持续努力，也提醒各地要以更高标准回应社会期待。把标准融入日常工作，把质量体现在细节中，才能让每个孩子在安全、快乐、高质量的环境中健康成长。