春季开学后，未成年人安全教育与法治教育进入集中推进期。如何让青少年真正理解法律的边界与代价，避免将“冲动”“好奇”演化为违法犯罪，是校园治理与社会治理共同面对的现实课题。3月10日下午，镇平县人民法院刑事审判庭少年审判团队镇平县全兴双语实验学校开展“法治护航 平安成长”主题活动，通过巡回审判与现场宣讲，为学生送上直观、可感的法治教育。 问题：法律知识“听得懂”不等于“记得住”，更不等于“做得到”。在日常普法中，部分青少年对刑事法律的严重性认识不足，对危险行为、网络空间风险、校园矛盾升级等问题缺少预判，一旦遭遇情绪刺激或同伴影响，容易在“觉得没什么”“不会出事”的误判中越界。尤其是与公共安全涉及的的行为，一旦发生往往后果不可逆，必须在源头上强化规则意识与底线思维。 原因：一上，未成年人身心发展尚未成熟，自控力和风险评估能力相对不足；另一方面，生活场景中高频接触短视频、网络社交等信息流，容易形成对暴力、危险行为的低估与模仿。此外，校园矛盾处理、家庭沟通方式、社会环境诱因等因素叠加，也可能放大冲突、激化行为。传统“讲条文、背规定”的宣教方式，往往难以形成强烈的心理震撼与行为约束。 影响：本次活动以“真实庭审”回应现实关切。法院在校园内搭建巡回法庭，公开审理被告人刘某涉嫌放火罪一案。庭审前，承办法官向学生讲解法庭布置、法袍与法槌等象征意义，介绍审判员、人民陪审员、公诉人、辩护人等诉讼角色及其职责。庭审中，法庭调查、举证质证、法庭辩论等环节严格依程序推进，使师生直观感受司法审判的庄重、规范与权威。与“故事式”普法相比，真实案件更能让学生明白：触碰法律红线不是抽象概念，而是要承担明确且严肃的法律后果。 对策：在随后的法治宣讲中，法官结合庭审案件，围绕放火罪的构成要件、量刑考量以及对个人、家庭和社会公共安全的危害进行解读，强调“公共安全无小事”“一时冲动有代价”。同时，面向不同学段学生的特点，聚焦校园欺凌、交通出行、网络安全等高频风险点，结合近期社会关注案例与未成年人违法犯罪典型情形，用更贴近生活的语言提醒学生：遭遇欺凌要及时求助并保存证据，乘车骑行要守规则不侥幸，上网交友要防范诱导与侵害，遇到矛盾要以合法方式表达诉求。活动覆盖近千名师生，推动“看得见的法治”进入校园日常。 前景：未成年人法治教育贵在常态、重在协同。镇平县法院表示，将持续推进未成年人司法保护与法治宣传工作，依托“玉见·同心圆”等工作机制，常态化开展进校园普法、家庭教育指导与法治实践活动，促进学校、家庭、司法与社会力量形成合力。下一步，若能在校园建立更完善的“法治副校长+法治课程+心理辅导+风险预警”联动机制，并通过模拟法庭、主题班会、矛盾调解课堂等形式扩展覆盖面，将更有助于把“事后惩治”前移为“事前预防”，让法治教育从一次活动转化为长期习惯。
法治教育的根本目标是培养具有法治意识和自我保护能力的新时代公民。镇平县法院的这次活动打破法庭与校园的界限，让法律从抽象条文变为具体实践，展现了司法机关在青少年法治教育中的重要作用。当更多青少年在法治阳光下健康成长，社会法治根基也将更加牢固。这既是司法服务教育发展的生动实践，也是法治力量推动社会进步的有力证明。