树立正确政绩观、深化产教融合——西安电子科技大学以育人实践探索高等教育改革新路径

当前，部分高校存在明显的办学偏差，"重科研轻教学""重规模轻质量"的问题相当普遍；这种倾向使高校过度追逐论文数量、科研经费等量化指标，人才培养此核心任务反而被边缘化。背后的原因，既有评价体系不够合理的问题，也折射出一些高校在办学定位上的模糊与摇摆。

衡量一所大学办得好不好，归根到底要看育人质量与社会贡献。树立正确的办学政绩观，就要少追逐"数字光环"，多打磨"人才成色"；少做短期冲刺，多下长期功夫。面向未来，坚持立德树人、深化改革、强化校企协同，高等教育才能在服务国家发展中发挥应有的支撑作用。