二年级《传统节日》课讲了15个生字，把韵文给孩子变成了有趣的节日。 老师一开始放了儿歌《小孩小孩你别馋》，鞭炮声一响，学生们就抬起头来听了。老师问大家这首儿歌讲的是什么节日前的小忙年？大家都说是春节。 接下来老师给每人发了一张学习单，上面列着本课的15个生字。学生们四人一组先认一认生字，再读一遍。老师举着词卡，让学生们开火车接龙读，答对就送一张爱心词卡，把词卡贴到本子上。这样每个生字就把它们给坐进了学生们的记忆列车。 师生合作读韵文的时候很热闹。老师读一句，“春节到”，学生们就接一句，“人欢笑”。男孩子读“贴窗花”，女孩子就接“放鞭炮”。教室变得像庙会一样热闹。 接着老师给学生展示古诗配童谣：春节是爆竹声中一岁除，元宵节是火树银花合，清明节是清明时节雨纷纷，端午节是端午临中夏，乞巧节是牵牛织女渡河桥，中秋节是明月几时有。学生们发现原来古人也和我们一样贴窗花、放鞭炮。 老师给孩子们看了一张美食地图：春节有饺子、清明有青团、端午有粽子、中秋有月饼。学生们抢着补充说还有重阳的糕和元宵的汤圆。他们还谈论自己最喜欢哪个节日以及为什么喜欢那个节日。一个孩子说喜欢春节因为可以吃饺子收压岁钱。 最后老师让孩子们写生字“热”和“闹”。先给学生们示范一笔一画地写好这两个字。然后让他们描红、临写还互相评价写字。这样孩子们把“热闹”两个字给写得方方正正了。 下课铃响的时候，老师布置作业让大家回家和父母一起找找少数民族的节日并做成识字卡贴进班级里的识字墙里。 这节课结束了但识字的路才刚刚开始呢！