教育改革持续推进的背景下，佛山市禅城区将春假资源引入国防教育实践，探索假期育人新路径。不同于以往以休整为主的假期安排，本次活动采用“集体编连、分时体验”的组织方式，让学生在模拟飞行、VR战场等科技项目中，更直观地了解国防建设成果。此次创新主要基于三上现实需求：一是“双减”落地后，假期社会实践资源如何更合理配置成为新课题；二是全民国防教育中长期规划提出，要加强青少年国防素养培养；三是清明节前设置春假，为集中开展主题教育提供了时间窗口。活动现场突出“科技+体验”的特点。在武器装备展区，轻武器模型和单兵防护装备吸引学生驻足了解；南狮救援队展示的楼宇索降技能，将应急救援知识融入国防教育。此外，现役军人指导的擒敌对抗演示，以及陈铁军女子民兵连的红色故事宣讲，把军事技能体验与革命传统教育结合起来，增强了活动的整体感染力与教育效果。为提升活动实效——禅城区建立跨部门协同机制——由区委宣传部统筹教育、武装、公安等12个部门资源，按每40名学生配备1名民兵、2名教师的标准完善保障；医疗、后勤等五个专业工作组全程值守。“政府主导、军地联动”的组织方式，为类似活动提供了可借鉴的操作范式。教育专家认为，这类活动具有多重示范意义：既回应了“双减”后假期教育衔接的实际需求，也通过沉浸式体验拓展了传统国防教育的场景边界。据悉，禅城区计划将涉及的经验推广至全区中小学，未来或形成“春假国防周”的常态化机制，并与研学旅行、劳动教育等内容衔接，逐步完善课程体系。
春假不只是“多放两天”，更是一种对学生成长节奏和社会育人方式的重新设计。把假期留给休息——也为实践打开空间——把体验转化为能力，把兴趣引向责任，才能让“放假”不止是时间延长，而成为更有质量的成长过程。禅城在春假首日开设国防课堂的尝试，提供了一个值得关注的方向：以更高质量的公共实践供给回应家长期待、服务学生发展，也为基层教育治理探索更可持续的路径。