这事儿得从中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发的那个通知说起，给新时代的学校美育工作定了调子，强调要把美育贯穿到学校人才培养的全过程。当下咱们国家正忙着推进教育现代化、建设教育强国，这就给基础教育阶段带来了一个新课题：到底该咋创新美育实践模式呢？潍坊广文中学就把艺术教育当成了落实立德树人任务的主阵地，通过搭台子搞活动，专门探索了一套五育融合的路子。 这所学校弄了个“乐道·培真·广文·美华”的四维课程体系，专门把艺术博览会办成了常态化的平台。这次汇演搞了一个多月，全体师生都参加了，形成了“感知美—欣赏美—践行美—创造美—传播美”这么个链条。活动的设计挺讲究的，一是特别注重把传统文化和现代创新糅合在一起；二是强调全员都得动起来，不光盯着那几个艺术特长生；三是打通了学科之间的壁障，让艺术实践和教学互相促进。 闭幕汇演的时候分了“传承·文脉长青”、“绽放·青春风采”、“抱负·时代担当”几个篇章，把学校美育这几年的工作成果都亮出来了。从效果来看，这个模式确实挺管用。第一是提高了学生的审美水平和人文底蕴；第二是让大家在一块儿创作的时候学会了协作和创新；第三是把校园文化这块牌子给打响了，师生都对学校更有认同感。 为了让这事儿能长久地搞下去，学校建立了一套保障机制。思想上定位挺明确：“以美涵德、以美启智”，把美育当成素质教育的重头戏。具体实施上有年度方案，专门把这个博览会写进了工作计划里。资源方面也很舍得投入，校内外的资源都整合了起来，还请了专业的老师来指导。评价这块也动了脑筋，不光看结果，过程性的考核也得跟上。 往后学校打算往三个方向使劲：一是在内容上下功夫，多挖掘当地的文化资源，开发一些有地方特色的课程；二是在方法上玩点新花样，看看数字化技术在艺术教育里能派上啥用场；三是扩大影响面，多和别的学校交流合作，把经验给推广出去。现在教育评价改革正在深入推进，艺术素养以后肯定得纳入学生的综合素质评价体系里去。这对学校美育工作的专业化和科学化要求是越来越高了。 说到底艺术教育不光是传手艺，更重要的是养精神。潍坊广文中学的做法说明，只要把美育真真正正地融入到育人全过程里去，它就能变成点亮心智、温暖心灵的大力量。在推进教育现代化的路上怎么让美的教育惠及每一个孩子？怎么让文化传承在校园里焕发新的活力？这是所有搞教育的人都得琢磨的大问题。只有守住育人的初心，不停地琢磨新路子，咱们才能在艺术教育和立德树人的融合探索里培养出更多能担当大任的时代新人。