合肥市庐阳区永红路小学搞了个挺有创意的“期末考”，大伙儿都去围观了。这回没有平常的静悄悄的考场，也没有让人紧张的试卷，大家都换上了红衣服和小马头饰，满校园都是孩子们的笑声。这个活动叫“萌马闯学苑 乐考趣无边”，就是想把大家平时学的知识变成好玩的游戏来考。这次考试分两部分，一部分是平常在教室里玩的闯关，另一部分是大家集中到一起玩的比拼。这样做的好处是让孩子们在玩中学，在学中乐。1月下旬的时候，各个学科的教室都变成了闯关营地。语文课堂上有“知识阅兵”关卡，看看大家字写得好不好，基础知识牢不牢；数学课上有“神机妙算”，考验大家的计算能力和数学思维。音乐、体育、美术这些课也都别出心裁。音乐课让大家听听乐器、拍拍节奏、唱唱歌；体育课上绕桩跑、竞走这些游戏锻炼了身体协调能力；美术课上大家画“骏马踏春”，表达对传统文化的理解。 到了集中闯关那天，场面就更热闹了。舞蹈教室变成了舞台，各种名字好听的游戏关卡等着大家挑战。一年级的孩子们玩“慧马识字”、“马不停蹄”，把拼音认读、词语识记这些任务变成了好玩的游戏。“萌马巧手”让数学中的认数、拼图变得简单有趣。二年级的挑战更全面，“诗伴马行”、“妙句飞马”考察语文综合素养；“萌马购物”把三位数的计算放到了买东西的情境里。 这次考试还不用写分数了，改成了“优秀、良好、加油”这样的评语，老师给盖个章就算过关了。这种方式既肯定了大家的进步，又鼓励大家继续努力。 教育专家说，这次改革不仅仅是个形式上的创新。它响应了国家的“双减”政策，减轻了孩子们的考试压力。这也是庐阳区“985”工作体系的一部分，强调了素质教育的方向。 这次测评不仅让孩子们玩得开心，也让老师的教学方式变了变。老师不再只是教知识点了，而是创设情境、联系生活、激发兴趣。孩子们也成了学习的主体，在主动参与中获得成就感。 合肥市庐阳区永红路小学的这次探索就像一股清新的风，给低年级教育评价改革提供了好样本。它打破了“一张试卷定优劣”的老规矩，告诉大家评价不是为了证明谁厉害，而是为了改进。这次充满欢声笑语的“乐考”，考出了孩子们的综合素养和教育工作者的智慧与担当。 希望这种关注成长过程、尊重个体差异的多元评价方式能不断完善，让更多孩子的童年学习充满阳光、自信和发现的喜悦。