十年一陶，这是松山湖孩子们泥巴成长的一段历程。东莞市的这本书，像刚出窑的陶片，带着温度和指纹。何雨涵、刘艳欢、叶浩鹏、张晓琪、方静、李涵、殷文心，这些学生的作品收进这本书里。广州美术学院的邵洪波老师还有湖南的张园园老师，把传统陶艺和现代陶艺带进课堂。王睿棋、邓安琪、黄庆艳、郑佩佩还有何雨涵，他们的作品给大家留下了深刻印象。刘艳欢、张园园和方静等人的作品还在松湖美文艺展上获得了奖项。《教育与生命同行》十周年丛书刚摆上书架，“乐乐陶陶”这一册就像一块刚出窑的陶片。这本书记载了作文、摄影、国画、书法、线描、淡彩、纸艺还有陶艺这八种艺术形式的作品。孩子们捏出来的形状给时间赋予了新的模样。邵洪波老师毕业于广州美术学院，把古朴的“盘条筑泥”带进了课堂。邵洪波老师制作的《丰衣足食》香炉很有特色，孩子们发现古人也能很时尚。张园园老师毕业于湖南第一师范，擅长把论文写进泥片里。《苦瓜》这个作品在松湖美文艺展上拿下了金奖。邵洪波老师和张园园老师两位老师各有特色。《垂钓》这个作品由邓安琪制作而成，老翁的鱼线悬在半空。黄庆艳制作了一个跷二郎腿的女孩形象，小帽微歪显得很惬意。《童话世界》由刘艳欢制作而成，《荷塘月色》由李涵制作而成。《等待》由王睿棋创作完成，《城堡》由何雨涵打造完成。何雨涵制作了一个城堡模型，《服务员》由郑佩佩创作完成。《丰衣足食》香炉由邵洪波老师打造而成，《蛋》则是他的另一件作品。《向日葵》由黄娜创作完成，《笔记本》则是张园园老师的作品之一。叶浩鹏制作了一个垃圾循环利用回收站模型，《猫头鹰》系列是张园园老师的作品之一。《问渠》是方静和殷文心的合作之作，《童话小屋》则是张晓琪的创意作品。方静和殷文心还制作了一个《富贵花开》的作品。邵洪波、张园园、黄娜还有两位学生共同完成了教师作品。通过十年的学习，孩子们学会了多种手法：切、割、捏、撮、盘、印、拍、压、撕、戳、刻、划等十二种技巧。这些技法被反复练习成肌肉记忆。孩子们的心态也变得更加坚韧：从软塌到立体需要多次修整。孩子们的文化素养也提高了：从拉坯机的转速里懂得道法自然。自信也更加饱满：当自己的名字刻在作品底款上时就成为了创作者。这个故事告诉我们：教育应该从生活开始与生命同行。这个办学理念被孩子们用泥巴反复修改并定型为一只小茶杯。下一个十年我们继续捏出更多的美好。