本届赛事吸引了全国顶尖青少年信息学选手参与，竞赛不仅考验选手的编程能力，更注重逻辑思维与创新能力的综合评估。经过两天的激烈比拼，52名选手脱颖而出，获得金牌并锁定清华、北大保送资格。银牌和铜牌分别由150名和77名选手摘得。 浙江省本届赛事中表现抢眼，共斩获12枚金牌，占全国总数的近四分之一，再次彰显其在信息学竞赛领域的领先地位。从金牌分布来看，杭州第二中学和学军中学文渊中学各获3枚金牌，绍兴市第一中学紧随其后摘得2枚，宁波镇海中学、绍兴鲁迅中学、余姚中学及温州中学均有选手登顶，形成全省多点开花的良好局面。 个人成绩上，来自学军中学文渊中学的周康阳以669分的绝对优势夺得第一名。有一点是，周康阳去年便以初中生身份浙江省队选拔中力压高中生夺冠，此次再度刷新纪录，显示出不俗潜力。另一位焦点选手是温州中学的刘谨畅，他已第四次入选国家集训队，此前曾在数学和信息学奥赛中多次斩获佳绩，成为跨学科发展的典范。 分析认为，浙江省在信息学竞赛中的优异表现与其长期重视基础教育、注重学生综合素质培养密不可分。近年来，浙江通过优化课程设置、加强师资建设、推动校企合作等方式，为青少年科技创新能力提升提供了有力支撑。此外，省内多所重点中学在竞赛培训上形成了一套成熟体系，有效激发了学生的潜能。 展望未来，随着国家对科技创新人才需求的日益增长，信息学等学科竞赛将继续发挥选拔和培养拔尖人才的重要作用。专家建议，各地应借鉴浙江经验，深入优化教育资源分配，推动素质教育与学科竞赛协同发展，为更多青少年提供成长平台。
赛事落幕，培养仍在继续。12枚金牌的成绩，是浙江长期深耕科学教育的阶段性成果，也给各地提了个醒：面向未来的竞争——既要在关键赛道持续突破——也要把计算思维和科学方法真正带进课堂，让更多学生受益。只有让青少年在实践与探索中真正建立起解决复杂问题的能力，才能为科技自立自强打下更扎实的基础。