冬日的阳光照在厚街涌口小学的校园里，整齐的队列、清脆的竹板声、朗朗上口的贺词交织在一起，构成了一幅动人的画面。这次千人快板展演不仅是一场文艺表演，更是涌口小学将非物质文化遗产融入学校教育的生动缩影。这次活动有近1800人参与，大家一起打快板，互相配合，表达对新年的祝福。 学校把这种传统曲艺带进了课堂，让学生们亲身参与其中。这样做的目的是让大家感受到传统文化的魅力，同时提升语言表达能力和审美素养。以前，很多传统文化项目因为形式传统和传承方式单一，学生们不太感兴趣。现在学校推行“全员普及”策略，给每一个学生机会去接触和学习这种表演形式。通过集体实践，学生们从旁观者变成了参与者。 在这次活动中，学校还把核心素养的培养纳入了教育改革的重要内容。快板学习不仅仅是打快板那么简单，它还能融合语言训练、节奏感知、肢体协调和团队协作。这种综合性的素养培育过程对学生们的发展非常有益。 涌口小学还通过这个活动让学生们更深入地理解民族文化和增强情感认同。这种融合传统文化与核心素养培育的探索已经初见成效了。学校创作的快板作品《立井架》在国家级专业赛事中获得了一等奖，这说明普及教育能够为特长发展提供土壤。 展望未来，这种以非遗项目为载体的校园美育实践可以为传统文化在青少年中的传承与创新提供借鉴路径。对于其他学校来说，挖掘本地非遗资源并创造性转化为教育内容是非常值得尝试的。这次展演给大家敲响了一个警钟：当传统文化以鲜活、集体、可参与的方式走进校园时，才能真正在青少年心中扎根生长。这不仅是技艺的传授，更是一种文化自信的筑基和集体精神的熔炼。