在教育改革的背景下，如何激发儿童的学习兴趣、培养主动探究的习惯，成为幼儿教育的重要议题。某幼儿园近日推出“昆虫乐园”主题教学，将课堂移到户外，让孩子在真实情境中观察与体验，为科学启蒙提供了可借鉴的做法。
从草地上的观察与模仿——到回到家里的再次寻找——科学启蒙的价值不在于记住几个昆虫名字，而在于让孩子学会基于观察提出问题、用证据解释现象，并在与自然相处中建立敬畏与责任；把课堂打开，把探究延伸，才能让好奇心在真实世界里生根，逐步长成面向未来的学习能力。
在教育改革的背景下，如何激发儿童的学习兴趣、培养主动探究的习惯，成为幼儿教育的重要议题。某幼儿园近日推出“昆虫乐园”主题教学，将课堂移到户外，让孩子在真实情境中观察与体验，为科学启蒙提供了可借鉴的做法。
从草地上的观察与模仿——到回到家里的再次寻找——科学启蒙的价值不在于记住几个昆虫名字，而在于让孩子学会基于观察提出问题、用证据解释现象，并在与自然相处中建立敬畏与责任；把课堂打开，把探究延伸，才能让好奇心在真实世界里生根，逐步长成面向未来的学习能力。