得物App搞了个“造浪计划”，专门帮高校培养实战人才，年轻人也能把自己的创意变现，这事儿给就业加了一把力。现在的数字经济和创意经济掺在一块儿，咋把学校教的东西跟真实的行业需求对上眼儿，成了提升年轻人竞争力的大难题。得物App最近推出了这个计划，琢磨了不少路子，搭了个能让学生从学技能、干实事，一直到把价值体现出来的一体化平台。这事儿可不是简单的找个公司来校合作，是靠着得物App在年轻人圈子里的分量和现成的社区生态，把怎么搞创作、怎么鉴商品、怎么卖东西这些新本事整成了学校能上的课和能练的活儿。 到现在，“造浪计划”已经把全国18个省的101所学校都圈进来了，加起来有超过15万名大学生都特别上心。这说明平台挺受年轻人待见，也说明现在的学生都特别盼着能碰点真货、把书上学的东西用出来。得物App本来就是个卖好东西的地儿，用户基础特别厚实。数据说它已经有6亿用户了，30岁以下的年轻人里头几乎每两个人里头就有一个在用它。2024年开头到现在，社区里写东西的人和发的帖子都长了140%多，一个月光帖子就发了525万条，潮牌、美妆、运动、数码啥都有。 这儿不光是花钱买东西的地方，更是个能让大家脑洞大开的大舞台。有了平台撑腰，好多在学校写东西的人很快就成长起来了。比如说浙江有个电子商务专业的学生阮佳豪，在这儿不停地晒穿搭心得和好东西推荐。他不光拿到了好些大品牌来找他合作的机会，一个月最多挣了超过8000元。他那篇特别好的帖子在3个月里被看了1.7万多次。他觉得这个平台让他把兴趣爱好变成了能一直干的工作，还让他在写东西里找到了自己是谁。 统计下来，这些学生一共搞出来超过10.2万篇优质文章，攒下了不少好创意和真金白银。上海体育大学新闻与传播学院的党委副书记张瑞青说，得物App在年轻人里头很有分量，在卖东西和弄内容这方面经验特别足。“学生参加这种计划能打破在课堂上只讲理论、到了实际工作又不会用的毛病，是对老一套上课方式的重要补充，对他们以后找工作和动脑子都有好处。” 这个计划之所以能成事儿，说明在数字经济时代下的大平台利用自己的生态资源和技术能力，在学校教东西和企业用人这方面能起到独特作用。它不光是给学生练手的地儿，还能给钱奖励让年轻人有信心去搞创新。以后只要这个计划在学校的覆盖面和课程设计上搞得更细更实，肯定能让教育链、人才链跟产业链、创新链连得更紧更顺，给社会的高质量发展添上一批既活跃又专业的年轻生力军。