近日，东营市东营区第三中学校园迎来一群特别的小客人；来自东营市儿童福利院的孩子们在师生陪伴下走进陶艺教室，体验了一堂生动的艺术课。此次活动是学校与福利院深化教育合作的一次实践，也是推进美育、履行社会责任的具体行动。 当前，美育在儿童全面发展中的作用愈发受到重视。但受生活环境与条件所限，福利院儿童接触专业艺术教育的机会相对不足。东营区第三中学关注到该需求，自2025年9月起组建“乐陶陶”志愿服务团队，每两周定期前往儿童福利院开展陶艺教学。本次则把课堂延伸到校园，邀请孩子们走进学校，继续加强校院互动与合作。 在陶艺实践环节，孩子们在专业教师指导下揉泥、塑形、上色，感受泥土的温度与创作的乐趣。一次次捏塑与绘彩，成为他们表达情绪与想法的方式。活动中，福利院儿童还带来了太极扇与蒙古舞表演，刚劲与灵动相映成趣，赢得现场掌声，也展现了孩子们的自信与风采。随后，大家参观校园美术作品展，在多样的画作与创意表达前驻足交流，沉浸式体验进一步拓展了他们的艺术视野。 学校对此次活动注重。东营区第三中学校长张志永、副校长乔海波全程参与，并向福利院儿童赠送了由师生亲手制作的陶瓷长颈鹿。礼物凝结着师生心意与祝福，也传递出校园对孩子们的关爱与陪伴。 东营市儿童福利院院长缪庆国对学校的做法表示认可。他表示，陶艺课程既锻炼了孩子们的动手能力，也让他们真切感受到社会的关注与支持，这对他们的心理健康与成长发展具有积极意义。缪院长期待今后持续开展交流活动，为孩子们创造更多接触美育、感受温暖的机会。 张志永校长回应称，学校将继续发挥教育资源优势，依托“乐陶陶”团队的专业力量，让福利院儿童在陶瓷文化的体验中收获快乐、滋养心灵，并在持续的美育活动中增强自信、促进成长。此次合作也为校院协同开展公益美育提供了可参考的路径。 从更深层看，这一探索为教育资源更有效地惠及弱势群体提供了实践样本。通过校院合作、专业指导与常态化服务，让美育从“可有可无”走向“触手可及”，使更多儿童能够共享艺术教育的机会，也进一步反映了教育的公益属性与社会文明的进步。
让每个孩子都能在美的体验中被看见、被理解、被鼓励，是社会文明进步应有的底色。一堂陶艺课的意义，不只在于作品的诞生，更在于持续陪伴带来的自信与希望。把关爱落实为机制，把美育融入日常，才能让“暖童”行动从一时温暖走向长久守护，为更多孩子点亮通向未来的路。