教育部在2026年开年的“新春第一会”上，把“健康第一”放在了教育工作的最前面，特别强调了要强化学校、家庭和社会三方的协作，给青少年的身心健康成长打下坚实的基础。蓟州区为了落实这个理念，搞了集团化办学，打破了学校之间的壁垒，不仅搭建起了温暖有力的成长网络，还把这个模式变成了推进德智体美劳全面发展的重要载体。天津教育报刊社《家长》杂志的“领航之声”栏目这次做了一个特别策划，邀请了蓟州区教育局做顶层设计的官员以及相关的学校老师和校长，一起来聊聊怎么把孩子的人生“烹调”得既有根又有魂，而且有担当。这就像在家里吃饭一样，用三方合力把饭做得有滋味。 蓟州区第一小学作为拥有120年历史的龙头校，由德育主任韩井明老师领衔，他坚守校园菊花节40年了。还有心理健康教师刘东辉，他们通过名师领航、不讲大道理、只讲“怎么办”的方式，让校园文化浸润进每个孩子心里。天津外国语大学蓟州外国语学校的张敏副校长则展示了新校的“破圈之路”，用外语做媒介进行协同育人。霍玉梅作为蓟州区第一中学附属学校校长兼小学教育集团原董事长，谈到了乡村学校是怎么变强的。 这个栏目里还提到了数字赋能的云端家校社“成长共同体”，他们打造了《家长访谈》直播专栏，邀请各行各业的优秀家长当嘉宾。此外还有“周末英语15分钟”强化陪伴、“家长讲师团”引入职业资源以及“童声讲蓟州”用英语传播家乡美等活动。蓟州区教育局通过集团化办学这把“金钥匙”，打开了校家社协同育人的“新大门”。 这次策划的核心观点是顶层设计如何成为集团化办学的协同引擎，把优质资源送到乡村学校去。大家一起讨论的话题包括龙头校如何辐射带动、百年老校的文化坚守以及数字技术如何赋能家校合作等方面。从“分数第一”到“健康第一”，蓟州教育用集团化办学的方式把“健康第一”变成了具体的行动和实践。