人大附中专家团队的到来给荣县教育带来了新的活力。丁利这位中国人民大学附属中学校长助理带着大家来县城，目的是把先进的教学理念和成熟的培养机制植入到本土课堂。县委和县政府特意邀请他们过来调研。丁利和他的团队在荣县中学、玉章高中、荣县一中这几所学校都进行了走访和观摩。7月9日一早，调研组就出发了，先去了荣县中学。校园里的布局、功能室的使用还有学生社团的成果展板都吸引了大家的目光。丁利在后来的座谈会中提到，硬件条件已经很完善了，软件方面还需要再提升一些。 当天上午9点40分左右，调研组随机推门进入了高三课堂。这些高三学生平时的课堂情况是怎么样的呢？人大附中专家们想看个究竟。他们没有提前打招呼或者进行任何包装打磨。刘秀清老师在专题讲座中分享了新时代德育的经验和方法。她讲了一个观点：踏石留印抓落实，立德树人植信念。她还提到要利用名人讲堂、无边界社团还有诵读经典来教育学生。 下午三点钟的时候，在多功能厅里进行了专题讲座。刘秀清老师之后丁利也发表了演讲。她用具体的数据和案例分析了人大附中的“三五三”课堂范式。她还给大家提供了一个改编思路：把“科学精神、奉献精神、团队精神、创新精神”这四条主线嵌入到荣县中学已有的“三环六步”模式中去。 晚上8点半以后调研组又转到会议室里开了一个沙龙。这个沙龙主要针对高三班主任和部分年轻老师进行交流和分享。曹喆老师先回顾了高三全年的德育节点；三位年轻老师接力分享了主题班会设计的经验。 7月10日上午九点左右进行了座谈会。李忠银副校长介绍了学校情况；罗继杨局长表达了对调研组的感谢并请求把荣县中学纳入帮扶序列；专家们也提出了一些具体建议。丁利回应说会把这些需求整理好上报总部，并在特优生培养、课程体系共建还有课堂样板校方面提供更多支持。 县委常委龚弟霞在最后提到希望能建立长效机制来持续帮扶荣县中学的发展。 这次调研给大家留下了很多思考空间：课堂结构要怎么再造？德育路径要怎么闭环？特优生培养要怎么破壁？这些问题的答案可能就在专家经验本地化和本土实践优化之间来回迭代中找到。荣县课堂的下一段改革故事才刚刚开始呢！