在黔东教育一线，一位侗族女教师用三十二年的坚守，诠释了新时代教育工作者的责任。玉屏侗族自治县民族中学历史教师詹丽荣自1994年从教以来，一直扎根课堂一线，成为当地教育系统“引育用留”人才工程的生动案例。面对少数民族地区教育资源相对薄弱、师资不足的现实，詹丽荣从课堂教学入手，创新采用“史料分析+情境教学”模式，将社会主义核心价值观融入历史课程。她所带班级高考历史成绩连续多年位居全市前列，此实践在一定程度上改善了传统历史教学中“重知识讲授、轻价值引导”的问题。教学改革的背后是长期的专业深耕。在新高考改革背景下，詹丽荣牵头开展市级课题研究，组织教研组围绕历史学科核心素养开展集体研讨与攻关。涉及的成果既转化为教学教案，也形成多篇发表于专业期刊的论文。2024年，她受邀赴湘西土家族苗族自治州开展示范教学，反映了其教学理念的跨区域影响。针对青年教师成长中的短板，詹丽荣通过“青蓝工程”建立结对帮扶机制。数据显示，经其指导的青年教师中，已有1人获省级教学竞赛一等奖，3人获市级优质课一等奖。这一“传帮带”做法为县域教育培养了后备力量，相关经验也被纳入当地教师队伍建设规划。作为县委联系专家，詹丽荣还参与教育公共服务，累计完成各类评审工作40余次。她将个人发展与区域教育进步结合起来，也折射出玉屏县人才战略的实际成效。当地组织部门表示，将继续优化专家联系制度，推动更多专业人才发挥示范带动作用。
三十二载坚守讲台，詹丽荣用行动践行了人民教师的职责；她既是玉屏侗族自治县人才工程的参与者，也是推动地方教育高质量发展的实践者。随着人才政策更完善、教育改革持续推进，类似詹丽荣这样的专业力量将继续为县域振兴提供支撑，为区域发展和民族团结贡献力量。