数字技术日新月异，把现在的青年社交方式和价值观给彻底改变了。在网上，大家因为兴趣、看法或者身份聚在一起，搞出了不少特色鲜明的小圈子。这些圈子通过算法、符号还有情感的联结，建起了一个既开放又封闭的文化生态，成了大家表达自我、找消息、聊天互动的地方。 这种情况下，以前那种理想信念的教育方法遇到了很多难题。一方面，教的东西跟青年在网上需要的不太一样。老方法总爱讲大道理、解读政策，而年轻人在圈子里更关心自己怎么成长、跟人有啥共鸣。要是教育内容跟生活、兴趣没啥关系，大家就会觉得跟自己没关系，根本不看。另一方面，教学方式也跟网上的传播规矩对不上号。以前是老师讲学生听，现在的年轻人更喜欢自己互动、分享甚至再创作，特别强调自己说了算和创造力。 为啥会这样呢？主要是技术变了加上社会结构变了造成的。算法根据用户兴趣给你建“信息茧房”，搞得主流价值观很难突破圈层；圈子里自己定的规则和过滤机制，又把外面的消息给挡住了。再加上有些搞教育的人不太会用新媒体工具，用不出来年轻人喜欢的花样，就会出现进不去圈、待不住、没影响力的尴尬局面。 更让人担心的是，网上各种不同的价值观乱撞，对主流价值观是个潜在冲击。年轻人在网上随便说想法，有时候会质疑主流看法，加上一些错误的思想用很生活化的方式偷偷混进来，影响了一部分人的判断。年轻人正处在价值观形成的关键时候，还不太会辨别好坏，容易在一堆信息里跟着别人跑或者想歪了。 面对新情况，搞教育的得主动想新办法才行。首先要摸透网络社群是怎么传播的、有啥文化特点，把教育内容从讲大道理转向关心细微之处，把国家发展、社会进步这些主题融进大家关心的工作、文化等具体事儿里。其次要多用短视频、话题互动、虚拟社区这些大家熟悉的形式，把理论转化成有画面感的故事讲出来，让内容更招人喜欢。另外教育工作者还得提升数字素养和用媒体的能力，利用技术手段把主流价值悄无声息地渗透进圈子里去。 往后看理想信念教育得树立“融合共生”的观念。既要尊重年轻人的主体地位和网络文化规律，又要让主流价值跟社群文化好好互动。鼓励年轻人自己动手创作内容、搭建开放的聊天平台、培养积极健康的网络风气。 只有这样才能帮大家在乱七八糟的网络环境里看清方向、把信仰立稳当。让年轻人变成有远大理想又踏实做事、会独立思考还敢担责任的新一代。 青年是国家的未来，理想信念教育关系到民族复兴的精神底子。在数字化大潮里，只有跟着时代走、尊重年轻人的特点、创新方法手段才能真正做到价值引领的“破壁”和“融合”。 这既是对教育者能力的考验也是全社会共同的责任。只有理解了才能贴近他们、创新了才能引领他们。让理想信念的种子在他们心里生根发芽，开出属于这个时代的绚丽花朵。