寒假伊始，教培机构的营销攻势愈演愈烈。
据反映，一些机构采取深夜发送续班提醒、虚假学情诊断、持续电话骚扰等手段，对家长进行轮番轰炸。
更为突出的是，由于作业提醒和直播链接掌握在辅导老师手中，家长们即便想拉黑也无法脱身。
这种被动的、无处可逃的营销困境，已成为当前教育生态中的突出问题。
从政策层面看，国家"双减"规定明确禁止在法定节假日、休息日及寒暑假期内开展学科类培训。
然而在实际执行中，各地监管力度存在明显差异。
一些城市对线下教培的管理时紧时松，这种不一致的执法态度，无形中向市场传递了模糊信号，导致部分机构逐渐突破底线。
更值得关注的是线上教培广告的泛滥现象。
通过对头部应用的精准投放，教培机构已形成了跨平台的"联动效应"：家长在短视频平台看到英语班广告，随后在短剧应用、社交媒体上会持续收到同一机构的推送。
这种无孔不入的广告轰炸，已超越了正常宣传范畴，演变成了近乎强制性的"逼人就范"。
有家长坦言，原本打开手机是为了放松，如今却感到被"寒假补课战场"包围，不报班似乎就成了"不负责任"的表现。
这种现象的深层原因在于，线上平台对教培广告的审核和管理存在明显漏洞。
相比线下教培机构受到的严格监管，线上广告投放几乎处于放任状态。
平台为了获取广告收益，对教培机构的营销行为缺乏有效制约。
同时，教培机构内部的"续班率"考核制度，也将一线辅导老师变成了被迫的"电销员"，形成了从机构到平台再到个人的完整利益链条。
这种营销模式对家长和学生造成的影响不容忽视。
持续的广告轰炸强化了教育焦虑，使家长们陷入"不补课就会落后"的心理困境。
这与"双减"政策的初衷——减轻学生负担、缓解教育焦虑——形成了直接对抗。
长此以往，不仅会削弱政策效果，还可能导致教育焦虑在新的形式下反弹。
要有效解决这一问题，需要多管齐下。
首先，监管部门应加强对线上平台的约束，建立教培广告的审核标准和投放规范，明确平台的责任边界。
其次，要对教培机构的营销行为进行规范，禁止深夜骚扰、虚假宣传等违规做法。
再次，平台应优化算法推荐机制，避免形成跨平台的精准"围猎"。
最后，要完善举报机制，让家长有途径反映问题。
从长远看，推进"双减"政策的纵深落实，需要线上线下协同发力。
只有切实加强线上教培广告的治理，才能真正为家长营造一个相对宽松的信息环境，让教育焦虑得到有效缓解。
治理教培乱象，既是对政策底线的维护，也是对家庭安宁与未成年人身心健康的守护。
让家长免于被营销裹挟，不是简单“堵口子”，而是通过更清晰的规则、更有力的执行与更负责任的平台治理，重塑公平有序的教育生态。
唯有如此，减负才能真正落到学生身上，教育才能回归育人初心。