在敦煌市新春中医大集现场，几名身着汉服的孩子专心研磨药材，此幕成为文化传承的直观写照。这场名为“医学小郎中”的研学活动，试图用更贴近儿童的方式，让传统医学走进日常学习。随着生活方式变化，青少年对中医药的了解出现明显断层。调查显示，我国12岁以下儿童中，能辨识5种以上常见中药材的比例不足20%。敦煌作为丝绸之路医药文化的重要节点，其“敦煌医学”体系保存着大量典籍与诊疗技艺，但在传承与保护上也面临不小压力。活动设计方抓住儿童学习特点，将相对抽象的中医知识拆解为“五感教学”：孩子们通过触摸药材、嗅闻药香、诵读方歌、观摩炮制、体验针灸等环节建立更具体的认识。配套的“杏林故事”动漫展映，则用数字化内容降低理解门槛。据现场观察，首期学员平均能准确识别8种药材，94%的家长反馈孩子开始在日常中主动观察植物的药性特征。文旅部门负责人介绍，此项目跳出传统展馆“看展为主”的传播方式，探索“场景化教学+角色扮演”的双线体验。在占地2000平方米的敦煌医学展馆内，设置模拟诊室、药房实践区等互动空间，并由20余名专业导师带教。“边游边学”的模式也带动周边6所中小学将中医药文化纳入校本课程。业内专家认为，这类沉浸式体验具有一定示范意义：既能在早期教育阶段培育文化认同，也为非遗传承积累后备力量。据悉，第二期活动将新增“敦煌壁画中的医药图谱”研习模块，并与本地药材种植基地合作开设田间课堂。未来三年，该模式有望推广至河西走廊沿线城市，形成更系统的传统文化教育网络。
传统文化的生命力，不只在典籍与展陈，更在一代代人的亲身体验与日常选择。让孩子在看得见、摸得着、做得到的学习中认识本草、理解医理，既是传承方式的更新，也是面向未来的健康教育。把千年智慧转化为儿童可理解、可实践的生活语言，敦煌医学的传承之路才会走得更稳、更远。