当前，中小学生心理健康问题日益受到社会关注。
面对这一挑战，重庆市教育系统创新思路，将现代信息技术与心理健康教育深度融合，于近日正式上线"惠学silon·渝心护航"师生心理健康服务平台，为全市中小学师生提供系统化、全方位的心理健康支持。
该平台以构建全链条"大心育"服务模式为目标，深度融合了智能测评、预警干预、咨询服务、资源供给、数据分析五大核心功能，形成了从教育宣传到干预跟踪的完整闭环。
平台设置"心育视窗"和"协同枢纽"两大导航模块，面向全社会提供政策文件查阅、心理健康科普、校外服务机构信息查询等多项公益性服务。
师生通过注册登录，可进入各自对应的访问端口，获得个性化的心理健康支持。
课程资源的建设是平台的重要支撑。
重庆已汇聚贯通小学至高中全学段的心理专门课、心理班会课、学科融合课及家庭教育指导课程，初步建成"人人可学、时时可及"的心育课程资源库，使心理健康教育不再局限于专业人士，而是融入日常教学全过程。
这一创新举措源于重庆教育系统多年来的积极探索。
近年来，重庆建立起"153"心理健康工作体系，即围绕全面提升中小学生心理健康水平这一核心目标，聚焦健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置、重点关爱五项重点任务，打造"五育润心、全员育心、基地强心"三大品牌。
在教学实践层面，重庆在全国率先探索"心理专门课、心理班会课、学科融合课"三位一体的大课程实践路径，依托"心理健康宣传展示月"等载体，年均开展相关活动超5200场，覆盖师生逾500万人次，实现了心理健康教育从"单点突破"向"全域浸润"的转变。
协同育人机制的完善也是重要支撑。
重庆已建成家长学校或家庭教育指导服务站1.1万余所，年均开展活动近1.9万场，打造"渝儿有方"等品牌课程，惠及家长超百万人次。
通过研制本土化筛查工具，已完成20万名学生监测，2917所中小学建立医校"绿色通道"，基本形成"监测—预警—干预—随访"无缝衔接的多部门协同机制。
师资队伍建设也得到重视。
重庆建立起中小学教师心理健康教育能力ABC等级培训与认证制度，实施分类分等级培训与考核，累计培训教师超4万名，为心理健康教育提供了专业人才保障。
面向未来，重庆将继续深化心理健康教育改革。
下一步将配足配齐心理健康教师、落实课程设置，建立"每周一次年级评估、每月一次全校研判、每年一次规范心理普查"制度，推行"量表普筛—专业访谈—分级干预"三步筛查机制。
同时探索为困境学生配备成长"导师制"，推动设立"学生心理就诊绿色通道"，全面构建"泛在可及、智慧互动、温润人心"的数字心育新生态。
从单一课程到系统生态，重庆的心理健康教育工作展现了一座超大城市的教育担当。
当数字技术遇上人文关怀，当制度创新对接现实需求，这场关乎青少年健康成长的变革正在山城书写新篇章。
其启示在于：解决复杂社会问题，需要政府主导下的多方协同，更需要以技术创新推动服务模式的根本性重构。