教育资源的地域差异，是影响区域均衡发展的关键因素；长期以来，山区学校信息化教学设施和优质教育资源上短板明显——不仅影响学生的学习体验——也限制了他们的视野拓展和全面发展。宕昌县城关第一小学正面临这样的现实。近日，天津大学合成生物与生物制造学院“北洋爱传递”实践队来到学校，为这所山区学校带来了实实在在的改变。实践队通过募集并调试电脑设备，在校内建成一间设施较为完善的“梦想电脑教室”。这不仅是硬件支持，也表明了高校对基层教育的责任与投入。宕昌县教育局副局长赵怀中表示，这份跨越山海的支持在一定程度上弥补了资源差距，也给师生带来很大鼓舞。电脑教室的投入使用，让山里孩子有机会接触信息技术，拓宽学习渠道，打开了解更广阔世界的窗口。值得关注的是，实践队与学校的合作并未止于捐赠。双方签署实践基地公益项目合作协议，计划将电脑教室的学习成果转化为文创产品，涉及的收益用于设立学校奖学金。此做法探索了更可持续的公益反馈机制，让项目具备长期运转的可能，也为公益实践提供了新的思路。在教学实践中，队员们将科技手段与思想政治教育结合推进。元宵节期间，队员们把节日文化融入课堂，从“小家”团聚延伸到中华民族“大家”的团结融合，通过互动式教学讲述各族人民情感交融的传统。同时，实践队还指导学生开展长征主题线稿涂色、数字拼贴画创作等活动，让红色教育以更直观、更贴近学生的方式落到课堂里。为让思政教育更具体、更有现场感，实践队专程前往宕昌县及邻近迭部县，沿着红军长征足迹开展红色研学。队员们实地走访腊子口战役遗址、腊子口战役纪念馆、哈达铺红军长征纪念馆和红军街，在绝壁险要处体会红军将士攻坚克难的艰险与壮烈，在革命文物与史料中了解红军作出“到陕北去”重大决策的历史脉络。沉浸式、体验式的学习让历史不再停留在课本上，而成为可感可知的真实记忆。实践队员们表示，当年红军将士攻克自然天险腊子口，今天的大学生也应把这种攻坚克难的精神转化为学习与科研动力，努力突破科技领域的难题，把论文写在祖国大地上。精神的代际传递，体现了新时代青年对红色基因的继承与延续。天津大学合成生物与生物制造学院党委副书记靳学峰表示，这次跨越千里的实践既是爱与科技的传递，也是一堂生动深刻的“大思政课”。学院将继续发挥学科优势，推动科技与教育更深融合，组织更多师生参与公益实践，让优质教育资源跨越山海，帮助更多孩子点亮梦想。
从一间电脑教室到一堂行走的思政课，变化的不只是课堂形态，更是育人方式的延伸：用数字化缩小差距，用实践提升能力，用机制保障长效。面向未来，推动教育公平与质量提升，既需要社会力量的持续参与，也需要把“输血”逐步转向“造血”，让善意落到可复制、可持续的制度与能力建设上，真正拓展更多孩子的成长空间与可能。