近年来，如何让劳动教育从“讲一讲”走向“会做、能做”，成为基础教育推进综合育人的现实课题；春假时间集中、家庭场景贴近生活，也为劳动教育提供了更易落实、便于观察的实践空间。围绕“五育并举”要求，宜宾市南溪区第四中学校在2026年春假期间面向全体学生发起居家劳动实践倡议，鼓励学生从力所能及的小事做起，用实际行动参与家务分担，体会劳动的价值。
劳动教育的价值，最终体现在学生面对生活时的从容与担当。把家务做细做实，看似平常，却能让学生在一次次动手中学会尊重劳动、理解付出、体认责任。让劳动成为成长的“必修课”，既是对五育融合的具体落实，也是在为青少年的长远发展打下生活能力与精神品格的基础。