问题——研学需求增长与供给质量不均并存。近年来，随着素质教育推进和"双减"政策落地，中小学生参加综合实践的需求明显增加。但一些地区研学活动仍存在"重游轻学"、课程同质化、收费不透明以及安全责任不清等问题，影响了研学的育人效果。如何在扩大供给的同时守住公益与安全底线、提升课程质量，成为各地推进研学规范发展的关键课题。
研学旅行的深化，反映了教育理念的转变——从单纯的知识传授向全面素质培养转变，从校园内的学习向校园外的实践转变。商丘市通过完善制度设计、优化资源配置、创新组织方式，正在把每一处风景都变成育人课堂，让学生在"游"中学、在"学"中悟。这既是对学生成长的投资，也是对城市文化传承和教育品质提升的深层思考。