这一次，中国人民大学的“延河讲师团”给我们分享了一些关于如何把党的创新理论讲给年轻人听的经验，这个话题真的很有意义。青年们对于党的理论教育，既有免疫的一面，又有强烈的渴求，他们在时代的前沿活跃着，所以呢，更好地把理论讲给他们听，是一个很重要的任务。特别是在现在这个时代，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，统一思想、统一意志、统一行动变得更加迫切了。 那么，“延河讲师团”是如何破解这个难题的呢？首先，他们把理论话语与青年生活之间的隔阂给打破了。对于喜欢实践体验的年轻人来说，那些脱离现实的抽象表述很难打动他们。所以延河讲师团就着重打造课程板块和主题专题课程矩阵，用生动的例子和生活场景来讲道理。比如，他们用“生态文明建设不是政府的独角戏，而是全民的大合唱”这样的话来传达理念。这种贴近生活的语言让理论更易于理解和接受。 接下来是传播生态方面的问题。现在信息爆炸时代，大家注意力都很稀缺。年轻人更喜欢短视频、社交媒体这些数字化传播方式。“延河讲师团”没固守老路子，而是通过线上线下联动来重塑传播路径。他们用平台做入口预约宣讲需求，统筹调度力量；在线下也走向基层一线现场，提高现场感与获得感。而且他们把宣讲从组织听讲延伸为组织生活，和基层党团组织学习活动同频共振。 还有一个问题就是供给与需求错位问题。受众群体千差万别，关注点各不相同。高校学生关注学术前沿和考研就业，职场青年关心产业政策和职业发展等等。但是许多宣讲都是一份讲稿走遍天下、一套话语应对所有，这种“大水漫灌”式宣讲效果并不理想。“延河讲师团”就把适配度作为关键来提高实效，在对接、备课、呈现三个环节做到因题施讲、因人备讲。 他们依托线上预约信息明确受众类型和关注重点，在同一主题下完成选题匹配、案例替换与表达调整。这样就能确保开场即对准关切、直击要点了。还有把问题意识嵌入宣讲结构，把发展、改革、治理、民生等议题转化为可回答的问题。通过这种方式增强解释力和说服力。 总之，“延河讲师团”给了我们一个很好的范例。他们紧扣党的二十届四中全会精神部署结合专业所长点燃青春激情充分发挥轻骑兵作用走进大中小学和社区、乡村、企业等基层一线创新实践为以更符合青年思维特点和接受习惯的方式开展理论宣讲给出了富有启发性的答案。希望这个经验能够帮助更多人更好地给青年们讲解理论知识。