在深化基础教育改革的背景下，朱湖中学创新设计的"地理+文化"综合实践课程引发关注。该校连续三年开展的寒假特色作业，今年聚焦"生态保护与传统传承"双主题，取得显著育人成效。 实践活动中，学生们以专业测绘手法结合艺术创作，对朱湖国家湿地公园3.6平方公里核心区进行立体呈现。作品不仅准确标注12处生态观测点——更创新性融入物产分布图例——将地理标志产品朱湖糯米的种植区、富硒莲藕养殖塘等生产场景进行可视化处理。这种"科学测绘+人文解读"的创作模式，使地理教学从课本知识转化为立体认知。 年俗文化板块呈现南北交融特色。学生们通过田野调查，整理出23项具有地域特征的春节习俗，其中对"月半粑"制作工艺的非遗记录尤为详实。该校与地方文化馆合作建立的民俗数据库显示，这种源自明代的传统糕点技艺，现存完整掌握者已不足20人。学生们的图文记录为这项非物质文化遗产留存了珍贵的一线资料。 教育专家指出，此类实践有效破解了传统假期作业"重理论轻实践"的弊端。据校方统计，参与学生平均走访5个以上家庭收集素材，87%的家长反馈子女通过活动提升沟通能力。更值得关注的是，作品中对秦岭-淮河分界线、胡焕庸线等国家地理标志的准确标注，反映出课程思政的自然融合。 该校校长介绍，实践成果将转化为校本课程资源，计划在全区推广。孝南区教育局已将此案例纳入2024年素质教育创新项目，未来将通过"校地合作"模式，对接朱湖湿地管委会建立永久性实践基地。