人们总对神童寄予厚望，比如那个四岁能识千字、十岁就上大学的河南孩子张易文，可谁曾想到这背后的代价？其实她的故事早在多年前就埋下了伏笔。张民弢在为女儿规划人生的时候，把教育看得太功利。他急于证明自己的教育方式有多成功，于是过早地把学术压力和责任压在年仅十岁的张易文身上。这种做法就像揠苗助长一样，让张易文失去了本该有的童年乐趣，生活里只剩下无尽的学业负担和成人化的压力。 等到张易文大学毕业后，生活并没有因为她的神童光环变得轻松起来。她开始躲避媒体，拒绝和外人接触。张民弢虽然对外宣称女儿已经成了教育机构的老师，但这只不过是个说辞罢了。真实的情况是，张易文只是个收入微薄的助教，日子过得并不光鲜。长期的压力已经把她变成了一个内向孤僻的人，她甚至连基本的沟通能力都丧失了。 张民弢至今还相信女儿能考研成功，可他完全没意识到自己的教育方式才是问题的根源。在他那个所谓的“神童计划”里，根本就没有女儿个性和情感的位置。如今看来，张易文的人生轨迹更像是被父亲亲手设下的轨道所裹挟。这段经历告诉我们一个道理：天才的成长往往需要时间去沉淀，过分的强求反而会毁掉孩子原本的光芒。