义务教育阶段资助政策是推动教育公平的重要支撑，但怎样让政策不仅“落到钱”，更“走进心”，一直是教育工作者关心的问题；淄川区西河镇中心小学近日开展的一次全校主题班会，提供了一种可借鉴的做法。学校以“励志感恩，资助育人”为主题，各班同步开展，将国家政策解读、感恩教育与励志故事结合起来，让受助学生更直观地理解：资助不是“贴标签”，而是来自国家和社会的支持与托举，也说明了学校对资助工作育人价值的重视。
学生资助体现公共政策的公平取向，也承载育人的目标；把每一笔补助讲清楚、把每一名受助学生扶起来、让每一次帮助都成为向上向善的动力，才能把“托举”真正转化为“成长”，让制度的温度在校园里延续，并在孩子们的道路上留下更长久的回响。