山东省文化和旅游厅日前公布了首批文化创新创造案例名单，日照职业技术学院牵头申报的两个项目成功入选，标志着该校在服务地方文化产业发展、推进产教融合方面取得新的突破。
传统文化资源的有效转化一直是文化发展中的难点问题。
日照职业技术学院与莒县文化和旅游局联合申报的《莒文化基因解码与"两创"实践》项目，正是针对这一问题的创新探索。
该项目通过构建"1+3"四维解码体系，将莒文化的丰富内涵进行系统梳理和创意转化，破解了传统文化资源长期存在的碎片化、转化率低等瓶颈问题。
这一做法使古老的莒文化找到了与当代社会对话的新方式，既保护了文化遗产，又赋予了其新的生命力，是中华优秀传统文化传承发展工程的生动实践。
在乡村振兴的大背景下，如何通过文化创意激活乡村发展动能成为新课题。
日照职业技术学院与山东白鹭湾有限公司、五莲县文化和旅游局联合申报的《艺术乡建赋能乡村文化振兴的白鹭湾实践》项目，提供了一个可借鉴的范本。
该项目将艺术创意与乡村空间改造相结合，通过校企合作、产教融合的方式，在文化价值转化、人才培养机制创新等方面实现了突破。
这种"艺术驱动型"的乡村发展模式，既守护了乡村的文化根脉，又创造了符合当代审美和需求的文化价值，为乡村美学建设和文化振兴提供了新的范例。
从更深层的意义看，这两个项目的成功入选反映了职业教育在文化创新中的重要作用。
日照职业技术学院通过校地、校企合作，将教育资源、人才培养与地方文化产业发展紧密结合，形成了可复制、可推广的实践路径。
这种协同发展模式不仅提升了职业教育的社会服务能力，也为地方文化产业的创新发展提供了有力支撑。
值得注意的是，此次成果的获得是该校继获批文旅部"2025年全国文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划"后的又一重要认可。
这充分说明该校在专业建设、智库赋能、产教融合等方面的工作已经得到国家和省级层面的高度肯定。
文化创新创造的核心不在“做热闹”，而在于把文化资源转化为面向当下、面向未来的公共价值与发展动能。
以校地校企协同为纽带，把传统文化的系统研究与现实需求、市场机制、人才培养相连接，才能让文化既“守得住根脉”，又“生得出新意”。
在更大范围内推广可复制的实践路径，将为推动中华优秀传统文化传承发展、促进乡村文化振兴与高质量发展提供更坚实的支撑。