问题——法治理念要落地，难在“听得懂、用得上”。
基层群众面对耕地保护、邻里纠纷、网络诈骗、生态环境等问题，往往知道“有规定”，却不清楚“怎么查、怎么办、找谁办”。
一些普法活动曾存在内容偏专业、表达偏书面、与生活距离感较强等情况，导致“听过就忘、遇事仍慌”。
如何把宏观法治理念转化为可操作的生活指南，成为推进基层治理现代化中的现实课题。
原因——“国家需要什么、群众关心什么”决定了普法的选题与方法。
2019年“总体国家安全观”广受关注之际，西南政法大学12名本科生从“老百姓是否了解、我们能做些什么”的朴素疑问出发，组建面向社会的宣讲团队。
此后，团队形成了一套随政策节奏与社会关切快速响应的机制：民法典颁布后迅速走进社区校园解答身边权利义务；长江保护法落地后沿江开展生态法治宣讲；数字化生活加速后推动数字素养与风险防范普及。
背后更重要的支撑来自组织化推进：学校统筹搭建平台、完善保障，各学院动员培养，逐步扩展为覆盖国家安全、生态环保、禁毒防诈等领域的29支专业分团，形成“分主题、分场景、分受众”的供给结构，推动普法从一次性活动转向常态化服务。
影响——把“法条”翻译成“故事”，让法治精神进入日常治理场景。
团队在基层院坝、社区广场、校园课堂等场景中，探索以方言开场、以家常事例切入、以互动问答收束的表达方式，把抽象概念落到“饭碗与粮食安全”“手机卸载软件与信息安全”等具体体验上，增强群众代入感与可记忆性。
更值得关注的是，普法并非停留在“讲”，而是延伸到“帮”。
在重庆荣昌农村，有村民咨询耕地改作鱼塘是否合法，宣讲团成员并未简单下结论，而是结合土地管理相关规定与耕地保护红线要求，手把手引导其核对地块属性、了解审批路径与合规边界，把政策要求转化为可执行步骤。
这类“解释+指引”的服务，既减少因不了解规定导致的违法风险，也提升了基层社会对依法办事的信任感与获得感。
6年来，团队从“种子团”发展为由本硕博学生组成的百人队伍，累计开展7000余场活动，显示出高校青年在法治传播中的持续动员能力与社会影响力。
对策——推动普法从“宣讲式”走向“服务式”，从“单点活动”走向“体系供给”。
一是坚持需求导向，把群众最常遇到的法律问题作为主轴，围绕土地、婚姻家庭、劳动权益、反诈防骗、生态保护、个人信息保护等高频议题建立课程库与案例库，形成“可复制、可迭代”的基层普法产品。
二是优化传播方式，用群众语言讲群众关切，减少概念堆砌，多用生活场景、办理流程、风险提示与常见误区解释，提升可理解性与可操作性。
三是强化专业支撑与规范边界，建立指导教师把关、资料来源可追溯、咨询转介机制明确等制度，防止“热情替代专业”，确保普法内容准确、服务过程合规。
四是与基层治理体系对接，推动高校普法力量与司法所、法律援助、网格治理、社区服务中心形成协同，建立“宣讲—咨询—转介—回访”的闭环，提升公共法律服务触达率。
前景——青年普法队伍有望成为基层法治建设的稳定增量，但仍需制度化保障与评价机制创新。
随着乡村振兴深入推进、数字社会快速演进、公共安全风险类型更加多元，基层对法治供给的需求将持续增长。
高校依托学科优势和青年志愿服务机制，能够在普及法治理念、提升风险识别、促进依法治理中发挥更大作用。
下一步，若能在经费支持、实践学分、课程共建、数据化评估等方面形成长效机制，并将普法成效与群众实际问题解决率、转介成功率、风险预防效果等指标结合起来，青年普法将更具持续性、专业性与公共价值。
此次获得年度法治荣誉，也提示社会应更重视对基层法治传播者的培养与支持，让普法更贴近生活、更链接治理。
法治精神的培育，既需要顶层设计的制度保障，也离不开润物无声的基层实践。
这群大学生用脚步丈量城乡大地，用真情传递法治温度，将专业所学转化为服务人民的实际行动。
他们的探索启示我们：法治建设不仅是法律条文的完善，更是法治理念的普及与认同。
当更多青年力量汇入法治中国建设的洪流，法治的阳光必将照亮更多角落，温暖更多心灵。