距离2026年2月1日报名截止仅剩一个月时间，第七届蔡崇信以体树人校长计划正迎来报名冲刺阶段。
这一聚焦体教融合的全国性公益项目，正在全国范围内引发教育管理者的广泛关注。
当前，我国体育教育改革步入快车道。
2025年，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。
各地积极响应，纷纷推进"每天1节体育课"政策，探索课间15分钟微运动制度，体教融合理念在全国范围内蔚然成风。
在此政策背景下，蔡崇信公益基金会持续深化校长计划实施。
该项目自2019年启动至今，已吸引4300多位校长报名，61位校长成功入选，项目影响力辐射全国，惠及师生超过280万人。
基金会发起人蔡崇信指出，校长作为教育改革的关键力量，其示范效应显著："一个校长可以影响100个老师，他们能影响1000个学生，更能带动其他校长。
" 本届校长计划面向全国义务教育阶段及高中学校正职校长开放，申请者需满足从教8年以上、连续担任现校正职校长3年以上等条件，并在体教融合实践中取得显著成效。
项目支持体系进一步完善，形成多层次激励机制：最终入选的10名校长及其学校将获得总计50万元支持，涵盖个人发展、学校体育教育基金和区域影响力辐射三个维度；50名提名校长将参与线下工作坊，获得专家交流机会；100位入围校长可参与专业培训和区域活动。
更值得关注的是，所有报名校长均有机会参与基金会2026年推出的系列资助计划，包括学校全员赛事实施资助、家校体育协同资助以及体育教育课题提升资助等，这一举措体现了项目对参与者的全方位支持理念。
实践成果印证了项目价值。
贵州省毕节市干堰小学校长赵高友借助基金会支持完成操场改建，让"每天运动2小时"从理念转化为现实；山西省运城市明远小学校长王宏斌通过家长参与体育计划，成功构建家校协同育人模式；北京市密云区第三中学以亲子运动挑战赛拉近家校距离，让体育成为育人纽带。
统计数据显示，基金会已在全国11省举办16场区域研讨会，推动23个运动场改建，捐赠体育器材20余万个，落地体育活动超过3000场。
在2025以体树人教育研讨会发布的系列案例中，各地学校探索出多元化实践路径：有的推动全校每天运动2小时，让运动融入校园日常；有的引入智能化体育课程，用科技赋能传统教学；有的构建兴趣导向课程体系，激发学生内在动力；有的扎根乡村，通过培养本土体育教师为偏远地区注入可持续发展动力。
这些实践表明，体育教育的价值远超体质增强，更在于培养学生团队合作精神、抗压能力和综合素养。
随着国家对体育教育重视程度不断提升，校长作为教育改革的引领者，其理念转变和实践创新对推动体教融合具有重要意义。
校园体育的价值不止于强健体魄，更在于塑造规则意识、合作精神与坚韧品格。
体教融合进入提质增效阶段，既需要政策持续发力，也需要学校治理者把理念落实为制度、把制度转化为日常。
以校长为支点汇聚社会资源与专业力量，推动更多学校找到可持续的行动路径，或将为“健康第一”在校园落地提供更坚实的支撑。