在高等教育事业快速发展的今天，如何保存和传承珍贵的教育历史资源成为高校文化建设的重要课题。3月30日，兰州交通大学迎来了一份特殊的礼物——该校材料科学与工程学院退休教师王政将其毕生珍藏的教学史料捐赠给学校档案校史馆。 这位年过八旬的老教师虽因年事已高未能亲临现场，但通过子女王瑞捷、王瑞敏的转达，完成了这次意义深远的捐赠。捐赠物品包括个人教学过程中积累的各类证书、照片、书籍以及精心保存的讲义、考题和课程设计等教学资料，时间跨度长达数十年，真实记录了学校教育教学的发展历程。 分析此次捐赠的背景，我国高校普遍面临早期教育史料保存不完善的问题。许多珍贵的一手教学资料因缺乏系统收集而散失，这对研究高等教育发展史造成了一定困难。王政老师作为学校发展的重要见证者，其保存的这些史料恰好填补了对应的空白。 从捐赠内容来看，这些史料具有多重价值：一是历史文献价值，真实反映了特定时期的教学方法和内容；二是文化传承价值，说明了老一辈教育工作者的治学精神；三是育人价值，为当代师生提供了生动的教育素材。档案校史馆副馆长霍明明表示，这些资料将成为研究学校发展历程的宝贵资源。 针对这批珍贵史料的保护利用，校方已制定系统方案：首先进行专业化的分类整理和数字化处理，确保实体资料得到科学保管；其次将开展专题研究，挖掘其中的教育智慧；最后计划通过展览、出版等方式向师生和社会公众展示，利用其教育功能。 展望未来，此类个人史料的捐赠模式值得推广。随着老一辈教育工作者的逐渐老去，抢救性收集和保护教育史料的工作显得尤为紧迫。兰州交大此次接收捐赠的做法，为其他高校提供了可借鉴的经验。同时，这也启示我们应当更加重视教育文化遗产的保护工作。
大学的魅力既在于开拓未来，也在于铭记历史。将教案、试题等教学资料捐赠给学校，不仅是物件的移交，更是教育经验与学术精神的传承。只有不断保存、研究和讲述这些办学记忆，校园文化才能生生不息，在一代代师生的接力中焕发新的活力。