长沙麓山国际实验学校的智慧教育转型这次可是全面提速了，教育数字化的大潮来得真够猛。最近他们搞了个别出心裁的大练兵，把初中部智慧课堂的老师们都给聚到了一起。这次考核就像是为了让老师们真正把AI的技术用起来，“以考促用”，把人工智能和智慧教育的年度重点都给落实了。在教育部第二批中小学人工智能教育基地的背景下，麓山国际实验学校今年把“数智转型工程”给当成了头等大事。3月24日，长沙晚报掌上长沙的记者张炎炎和通讯员钟伟武还有唐婉欣把这次考试的情况都给报道了。没让大家看书本理论知识，而是直接动手实操，30个任务在现场PK。老师们要在5分钟内完成十道题目的操作，从分组方案到作业批改都要掌握得透透彻彻。今年新上任的初中教务处副主任李伟民说，“实战化”的考核模式能倒逼每一位老师把这些工具变成自己的本能。 杨钰娟老师给记者演示了一下系统怎么快速备课和批改作业。以前批改两个班的作业光快则一两个小时就能搞定，现在选择题和简单填空题一分钟就能搞定，并且自动生成数据分析。“系统+人工双轨批阅”，让她能够更清晰地看到每个学生的薄弱点，备课和辅导也就更有针对性了。在初一语文课堂上，张庭老师刚提问完毕，“鞠躬尽瘁”、“爱国奉献”、“严谨求实”等词云就在大屏幕上生成了。抢答环节学生们也踊跃参与，课堂气氛特别热烈。 杨钰娟老师分享了一个小故事：班上有个内向的学生平时很少主动和老师交流，但是通过系统的作业提问功能，这名同学经常和老师互动：“今天作业全对了是不是很厉害？”张庭老师马上给了她表扬鼓励。“智慧教育最大的好处之一就是让课堂‘活’了起来，”她说道，“让学生们从被动接受转变为主动探索。” 技术也带来温度。麓山国际实验学校的党委书记向雄海说：“通过精准的诊断与个性化引导持续雕琢每个生命的独特光芒。”校长杨革非介绍说，学校已经专门组织骨干教师前往上海等教育数字化先行地区考察学习过了。 目前初一所有班级都实现信息化教学了，初二信息化率也超过了85%。高一高二也在试点中进行信息化教学了。“我们坚持远处着眼实处发力，”他补充道，“下一步就要把信息化教学推进到全校覆盖。” 向雄海还提到学校正在打造一个“AI校脑”，用来打破数据孤岛、构建育人体系。这次的希沃易课堂实操考核就是一次实战检验，“让人工智能成为学生自主学习深度学习的琢光之器”，给每一个学生创造一个高效、个性、有温度的未来课堂。