曲阜师范大学教育学院实践队深入基层开展科技启蒙：研学实践与趣味宣讲结合，助力青少年科学素养提升

我国在加快建设科技强国的过程中，基层科普资源分布不均、教学形式单一等问题制约着青少年科学素养的提升。该问题在三四线城市和农村地区尤为突出，学生接触前沿科技的机会较少，传统的理论教学难以激发他们的学习兴趣。

科学启蒙不仅需要让学生走进科技馆开阔眼界，更需要将科学方法带入课堂。当高校的课程设计、科技馆的资源平台与学校的教育需求紧密结合时，科学就不再是遥不可及的概念，而是孩子们能够感受、学习和持续探索的成长动力。