在岁末年初安全事故高发期，睢县应急管理局瞄准校园安全薄弱环节，于12月30日启动专项宣教行动。
此次活动以凤城街道刘楼小学为试点，聚焦未成年人这一重点群体，通过创新教育模式实现安全防护关口前移。
当前，我国中小学生安全素养存在"理论认知强、实践能力弱"的普遍短板。
统计显示，近三年冬季校园及家庭意外伤害事件中，因应急处置不当导致二次伤害的比例高达42%。
睢县应急管理局调研发现，传统安全教育多停留在标语宣传层面，学生缺乏真实场景下的技能训练。
本次活动中，专业宣传团队突破单向灌输模式，构建"三维立体"教学体系：在知识层面，定制《校园安全手册》以漫画图解复杂流程；在技能层面，设置心肺复苏模拟人等教具开展分组实训；在意识层面，通过"家庭安全隐患找茬"等互动游戏深化风险认知。
针对冬季一氧化碳中毒、冰面溺水等季节性风险，特别增设情景模拟环节，要求学生现场演示通风排险、冰面呼救等应对措施。
实效性成为此次教育的突出特点。
参与学生不仅掌握灭火器"提、拔、握、压"四步操作法，还能准确复述烧伤处理的"冲、脱、泡、盖、送"五字诀。
六年级学生张明在实操考核中，仅用38秒即完成全套海姆立克急救动作，其熟练程度获专业救护员认可。
这种"学以致用"的成效，得益于睢县首创的"1+N"培训机制——每项技能配备1名主讲员和多名助教，确保每10名学生拥有1个实训指导组。
该县应急管理局局长李强透露，2024年将实施"安全育苗"三年计划：一方面推动应急课程纳入校本必修课，每学期不少于8课时；另一方面建立家校联防体系，通过"小手拉大手"活动带动家庭应急能力提升。
目前已有7个乡镇同步启动安全教室标准化建设，计划配置VR逃生模拟器等数字化教学设备。
安全教育的价值，不仅在于讲清风险，更在于让每个人在关键时刻“做得对”。
把应急能力培养从课堂延伸到生活，把一次活动转化为长期机制，才能让安全意识成为习惯、让自救互救成为本能。
守护未成年人安全，就是守护千家万户的安宁；夯实基层应急能力，才能为高质量发展筑牢更可靠的安全底座。