1月29日，2026年浙江省教育系统工作会议暨全面从严治党工作会议杭州召开；省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长陈春雷在会上强调，要尽最大努力呵护学生健康成长，这成为当前浙江教育工作的重要着力点。 当前，学生身心健康面临新的挑战。一上，学生运动时间不足、身体素质下降的问题日益凸显；另一方面，过重的课业负担仍然困扰着部分学生的成长。为此，浙江教育系统提出了明确的解决方案——"一增一减"。"增"是指全面增加学生的运动量，确保课间15分钟、每天2小时的运动时间得到切实保障。"减"是指把学生负担减下来，寒假作业能少则少，深入巩固"双减"成果。此举措说明了以学生为中心、促进全面发展的教育理念。 2025年，浙江教育系统多个上取得显著成绩。五育并举的教育格局更加完善，立德树人根本任务得到有力有效落实；高等教育水平实现整体跃升，对标补短工作成效明显；教育对创新浙江建设的支撑作用进一步增强；教育公共服务供给更加优质可及；教育改革开放活力不断增强；党建引领作用发挥，教育综合治理水平持续提升。这些成绩为2026年工作奠定了坚实基础。 2026年是"十五五"开局之年，也是加快建设教育强省承上启下、全面发力的关键之年。浙江教育系统明确了八个方面工作重点。首先，要突出立德树人这一根本任务，大力培养社会主义建设者和接班人。高标准实施新时代立德树人工程，打造一批实践成果、案例成果和制度成果；持续擦亮"新时代真理的味道——溯源铸魂育新人"大思政课品牌；用心用力护航学生健康成长，促进学生全面发展。 其次，要突出民生为大、基教为先的鲜明导向。探索基础教育"市县结合"管理体制，加强跨学段动态调整和灵活调配；提升教学质量、强化内涵建设，压茬推进"两县创建""县中振兴"行动、中小学科技教育、"书香校园"建设等工作；持续巩固"双减"成果，确保教育改革成效不反弹。 第三，要突出教科人一体推进这一关键抓手，深入推动高等教育整体性跃升。深化推进"双一流196工程"，大力推进高校科技创新，积极推动人才流动共享，优化调整学科专业结构，提升高等教育竞争力。 第四，要突出内涵式发展这一主题主线，构建浙江特色职业教育。对标校准办学方向，更好地服务现代产业体系建设和学生全面成长成才；深化供需匹配，紧密对接浙江特色现代化产业体系建设要求；突出学生技能培养，将职业素养和职业技能培养作为办学核心任务。 第五，要突出教育综合改革这一根本动力，持续激发教育强省建设活力。全面推进教育强国建设三年行动计划综合改革试点，形成一批高质量成果；打造教育对外开放高地，擦亮具有辨识度的浙江教育对外开放品牌；开展人工智能赋能教育，办好2026世界数字教育大会。 此外，浙江教育系统还将突出教师队伍建设这一关键支撑，不断提高教师教书育人水平；突出高质量发展这一根本要求，加强教育综合保障；突出守牢安全这一底线红线，持续巩固教育系统安全稳定态势。 会上，宁波市教育局、金华市教育局、玉环市教育局、中国美术学院、浙江邮电职业技术学院等5家单位作了交流发言，分享了各自在教育改革创新中的先进经验和做法，为全省教育系统提供了有益借鉴。
教育的价值在于培养身心健康、全面发展的学生；浙江通过增加运动时间、减轻课业负担等务实举措，推动教育治理向质量提升转型。站在"十五五"新起点，只有持续深化改革、坚持以人为本，才能让教育发展成果更好地惠及每个学生。